Welcome to Second Semester TP. 2023/2024
day / Date : Senin 26 Februari 2024
Lesson : Tematik
Tema 8 : Bumiku
Subtema 1 : perbedaan waktu & pengaruh nya
Pembelajaran : 5 dan 6
Muatan Pelajaran :
IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
Bahasa Indonesia : 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya)
PPKN : 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
SBDP : 3.2 Memahami interval nada
Tujuan pembelajaran
1. siswa mampu menjelaskan tentang peristiwa revolusi bumi dan dampaknya pada perubahan musim di bumi.
2. Dengan menyanyikan lagu “Desaku yang Kucinta”, siswa mampu memahami interval nada dan meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil di depan kelas.
3. siswa mampu memahami dampak pelaksanaan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan.
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VIC di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 3 & 4 tentang rotasi bumi dan revolusi bumi.
Perhatikan video pembelajaran berikut ini
Pada bulan-bulan tertentu, curah hujan sangat tinggi. Namun, pada bulan lainnya hujan, hampir tidak pernah terjadi. Mengapa demikian? Ayo, kita cari tahu.
4. Akibat revolusi Bumi terhadap Matahari, negara yang berada di belahan Bumi utara dan selatan setiap 3 bulan sekali mengalami perubahan musim. Kanada terletak di belahan bumi utara, sebaliknya Argentina terletak di belahan Bumi selatan. Pada saat matahari memanasi Bumi bagian selatan, Argentina mengalami musim panas. Sebaliknya, negara yang terletak di belahan Bumi utara seperti Kanada mengalami musim dingin.
1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai
titik tengahnya di lapangan sekolahmu!
2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!
3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai
Matahari.
4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.
5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang
dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula
berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.
6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah
jarum jam).
7. Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang
sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!
• Perhatikan juga posisi siswa yang berputar (Bumi) terhadap senter
(Matahari).
• Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi
Matahari selalu sama?
Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4.
Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini!
Revolusi Bumi menyebabkan Matahari tampak bergeser ke arah belahan Bumi
utara dan selatan. Padahal sesungguhnya, Matahari tidak bergerak. Peristiwa
ini disebut sebagai gerak semu tahunan Matahari.
Keadaan Alam Indonesia
Indonesia memiliki lebih dari ribuan pulau. Pulau terpadat penduduknya
adalah Pulau Jawa. Lebih dari setengah (65%) penduduk Indonesia hidup di
Pulau Jawa. Indonesia memiliki 5 pulau besar, yaitu Jawa, Sumatra, Kalimantan,
Sulawesi, dan Papua. Indonesia memiliki lebih dari 400 gunung api. Sekitar 130
di antaranya termasuk gunung api aktif. Sebagian dari gunung api terletak di
dasar laut dan tidak terlihat di permukaan laut. Indonesia merupakan tempat
pertemuan dua rangkaian gunung api aktif. Selain itu, terdapat puluhan
patahan aktif di wilayah Indonesia.
Indonesia mempunyai iklim tropik basah yang dipengaruhi oleh angin
muson barat dan muson timur. Dari bulan November hingga Mei, angin bertiup
dari arah barat laut. Angin ini membawa banyak uap air sehingga pada bulan-
bulan tersebut Indonesia mengalami musim hujan. Bulan Juni hingga Oktober,
angin bertiup dari tenggara. Angin ini bersifat kering sehingga pada bulan-
bulan tersebut, Indonesia mengalami musim kemarau.
Suhu udara di dataran rendah Indonesia berkisar antara 23° Celsius sampai
28° Celsius sepanjang tahun. Namun, suhu juga sangat bervariasi. Rata-rata
mendekati 40° Celsius pada musim kemarau di lembah Palu, Sulawesi dan
di Pulau Timor. Suhu di bawah 0° Celsius di Pegunungan Jaya Wijaya, Papua.
Terdapat salju abadi di puncak-puncak pegunungan di Papua,seperti puncak
Trikora (G.Wilhelmina, 4.730 m) dan Puncak Jaya (G. Carstenz, 5.030 m).
Curah hujan di Indonesia rata-rata 1.600 milimeter setahun. Daerah
dengan curah hujan rata-rata tinggi sepanjang tahun adalah Aceh, Sumatra
Barat, Sumatra Utara, Riau, Jambi, Bengkulu, sebagian Jawa Barat, Kalimantan
Barat, Sulawesi Utara, Maluku Utara, dan Delta Memberamo di Papua.
Bacaan di atas merupakan contoh sebuah teks nonfiksi.
Apakah kamu tahu pengertian teks nonfiksi?
50 Buku Siswa SD/MI Kelas VI
Karangan Nonfiksi
Karangan nonfiksi ialah karangan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau
peristiwa yang benar-benar terjadi. Tulisan nonfiksi biasanya berbentuk tulisan
ilmiah dan ilmiah populer, laporan, artikel, feature, skripsi, tesis, desertasi,
makalah, dan sebagainya.
Perbedaan antara fiksi dan nonfiksi terletak pada masalah faktual atau
tidak, imajiner atau tidak. Perbedaan antara keduanya sama sekali tidak ada
hubungannya dengan gaya bahasa atau apa pun selain masalah fakta atau
khayalan.
Karangan nonfiksi berusaha mencapai taraf objektivitas yang tinggi, berusaha
menarik, dan menggugah nalar (pikiran) pembaca. Bahasa karangan nonfiksi
bersifat denotatif dan menunjukkan pada pengertian yang sudah terbatas
sehingga tidak bermakna ganda.
Nonfiksi dibagi menjadi 2 seperti berikut.
1. Nonfiksi murni berisi pengembangan berdasarkan data-data yang autentik.
2. Nonfiksi kreatif berawal dari data autentik kemudian dikembangkan sesuai
imajinasi penulisnya yang pada umumnya dalam bentuk novel, puisi, prosa.
tugas kelompok.
Dari Teks nonfiksi berjudul “Keadaan Alam Indonesia”, sajikan informasi
penting yang kamu temukan dalam format berikut!
0 komentar:
Posting Komentar