Materi Pokok : Membuat
desain motif tapis sederhana pada kertas gambar menggunakan pola berulang
1. Kokurikuler
Alat Peraga : video dan bentuk gambar motif tapis
Metode Pembelajaran :
1. Observasi dan orientasi
Ringkasan materi
Membuat desain motif Tapis sederhana pada kertas gambar dapat dilakukan dengan menyiapkan alat gambar, membuat garis bantu (grid), dan menggambar pola geometris berulang secara rapi.
Alat dan Bahan
Kertas gambar putih ukuran A4 atau A3.
Pensil 2B untuk membuat sketsa awal.
Penggaris panjang dan segitiga untuk membuat garis ukur yang presisi.
Spidol hitam kecil atau drawing pen untuk mempertegas garis motif.
Pensil warna atau spidol warna (utama: warna emas/kuning, merah, dan hitam) khas Tapis.
Langkah-Langkah Pembuatan
Membuat Garis Bantu (Grid)
Buat garis tepi (margin) tipis di sekeliling kertas gambar menggunakan penggaris.
Buat garis-garis horizontal berjarak 2 cm dari atas ke bawah, serta garis vertikal jika diperlukan untuk menjaga ukuran motif tetap seimbang.
Menentukan Ide Motif Sederhana
Pilih bentuk dasar geometris khas seperti pucuk rebung (bentuk segitiga pucuk bambu), belah ketupat, atau garis zig-zag berulang.
Menggambar Pola Berulang (Repeating Pattern)
Mulailah menggambar bentuk segitiga pucuk rebung atau belah ketupat pada kotak garis bantu pertama di tengah atau di bagian tepi kertas.
Meniru dan Mengulang Pola
Ulangi bentuk dasar yang sama persis ke samping secara horizontal dengan jarak spasi yang sama persis agar terlihat selaras dan rapi.
Penyempurnaan dan Pewarnaan (Finishing)
Tebalkan sketsa pensil menggunakan drawing pen atau spidol hitam.
Warnai bagian dalam motif menggunakan warna kuning atau oranye terang untuk meniru efek benang emas Tapis, serta beri sentuhan warna merah pada latar atau aksen pinggirannya.
lkpd
Kesimpulan
pada pembelajaran kokurikuler hari ini ananda sudah belajar membuat pola motif tapis sederhana dengan menggambar pola dari kertas garis bantu yang diberikan oleh guru, dan ananda sudah mengenal beberapa motif sederhana dengan diberikan contoh gambar.
Refleksi
penutup
alhamdulilah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan tertib. semoga dapat menambah wawasan tentang budaya lampung
1. IPAS (Perubahan Bwntuk-bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari)
2. PKN (Murid dapat mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya serta mempraktikkan di lingkungan masyarakat.
Alat Peraga
1. IPAS ( LKPD Petualangan energi)
2. PKN (LKPD dan video pembelajaran)
Metode Pembelajaran :
1. IPAS : PBL
2. PKN : PBL
Ringkasan materi
IPAS
Perubahan Energi di Sekitar Kita
Apakah kalian berhasil menemukan perubahan bentuk energi di sekitar kalian? Benda apa saja yang kalian temukan? Umumnya alat-alat buatan manusia adalah alat untuk mengubah bentuk energi. Alat tersebut dibuat
untuk memudahkan dan memenuhi kebutuhan manusia. Juga menyelesaikan masalah yang dihadapi manusia. Bisakah kamu menebak masalah yang diselesaikan dari alat-alat ini?
Pada suatu alat, bisa terjadi perubahan energi lebih dari satu kali. Contohnya pada baterai. Baterai menyimpan energi kimia. Ketika digunakan, baterai akan menghasilkan energi listrik. Energi listrik ini kemudian diubah lagi menjadi bentuk lain sesuai fungsi alatnya.
Energi cahaya matahari juga bisa diubah menjadi energi listrik dengan bantuan panel surya. Panel surya menyimpan energi kimia yang bisa mengubah cahaya matahari menjadi energi listrik.
Namun, tidak semua energi bisa sepenuhnya kita ubah menjadi energi yang kita inginkan. Mari kita lihat contoh perubahan energi pada mobil. Saat mengisi mobil dengan bensin, kita mengharapkan semua bensin akan
berubah bentuk menjadi energi gerak. Namun pada kenyataannya, sebagian energi akan berubah bentuk menjadi energi panas dan energi kimia lagi dalam bentuk asap kendaraan.
Saat duduk di dekat api unggun, tubuh akan terasa hangat karena panas dari api. Hangat yang dirasakan tubuh merupakan hasil dari perpindahan kalor atau panas. Dalam hal ini, energi panas disebut juga energi kalor. Selain itu, banyak aktivitas lain yang melibatkan jenis perpindahan kalor yang berbeda-beda. Pengertian kalor Dilansir dari Sciencing, kalor adalah bentuk energi yang ditransfer antara dua bahan yang berbeda suhu. Perpindahan energi ini terjadi karena perbedaan energi kinetik translasi rata-rata per molekul dalam dua bahan. Kalor mengalir dari bahan yang suhunya lebih tinggi ke bahan yang suhunya lebih rendah hingga tercapai kesetimbangan termal. Jenis-jenis perpindahan kalor Kalor berpindah melalui tiga cara, yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Beberapa proses perpindahan kalor membutuhkan media atau benda perantara, namun ada pula yang tidak membutuhkannya. berikut adalah penjelasan tentang perpindahan kalor.
1. Konduksi
Saat menyetrika, setrika yang panas bersentuhan dengan pakaian yang disetrika. Dalam kasus ini, kaor berpindah dari setrika ke kain. Perpindahan kalor seperti ini disebut konduksi. Benda yang jenisnya berbeda memiliki kemampuan menghantarkan panas secara konduksi (konduktivitas) yang berbeda pula. Bahan yang mampu menghantarkan panas dengan baik disebut konduktor, sedangkan bshan yang menghantarkan panas dengan buruk disebut isolator.
2. Konveksi
Konveksi adalah perpindahan kalor dari satu tempat ke tempat lain bersama dengan gerak partikel-partikel bendanya.Air adalah konduktor yang buruk. Namun, ketika air disimpan di dalam wadah dan bagian bawah tersebut dipanaskan, air juga ikut panas. Berarti, ada cara perpindahan panas yang lain pada air tersebut, yaitu konveksi. Saat air mendapatkan kalor dari pemanas, partikel air memuai sehingga menjadi lebih ringan dan bergerak naik dan digantikan dengan partikel air dingin dari bagian atas. Dengan cara ini, panas dari air bagian bawah berpindah bersama aliran air menuju bagian atas.
3. Radiasi
Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa memerlukan media. Dalam ruang hampa, tidak ada materi yang memindahkan kalor secara konduksi dan konveksi. Contohnya adalah perpindahan kalor dari Matahari ke Bumi. Kalor berpindah dari Matahari hingga ke bumi melalui ruang hampa.
LKPD
Pendidikan Pancasila
Allah Menciptakan Manusia Berbeda-beda
Setiap manusia diciptakan Allah Swt. dengan berbagai perbedaan. Ada yang berbeda suku, bahasa, budaya, warna kulit, maupun agama. Walaupun berbeda, semua manusia harus saling menghormati dan hidup rukun.
Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Kafirun ayat 1–6, yang mengajarkan bahwa setiap orang memiliki keyakinannya masing-masing dan tidak boleh saling memaksakan agama kepada orang lain. Sikap inilah yang disebut toleransi.
Apa Itu Agama?
Agama adalah pedoman hidup yang mengajarkan manusia untuk beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbuat baik kepada sesama, menjaga alam, serta menjauhi perbuatan yang buruk.
Melalui agama, manusia belajar:
Beribadah kepada Tuhan.
Menghormati orang tua.
Menyayangi sesama manusia.
Menolong orang yang membutuhkan.
Menjaga kedamaian.
Menghargai perbedaan.
Walaupun agamanya berbeda, semua agama mengajarkan kebaikan.
Indonesia Memiliki Banyak Agama
Indonesia merupakan negara yang kaya akan keberagaman. Salah satunya adalah keberagaman agama.
Pemerintah Indonesia mengakui enam agama, yaitu:
Agama
Tempat Ibadah
Kitab Suci
Hari Besar
Islam
Masjid
Al-Qur'an
Idul Fitri, Idul Adha
Kristen Protestan
Gereja
Alkitab
Natal, Paskah
Katolik
Gereja
Alkitab
Natal, Paskah
Hindu
Pura
Weda
Nyepi
Buddha
Wihara
Tripitaka
Waisak
Konghucu
Klenteng
Si Shu
Imlek
Setiap warga negara bebas memilih dan menjalankan agamanya sesuai keyakinannya.
Tempat Ibadah
Setiap agama mempunyai tempat ibadah yang berbeda.
Masjid
Tempat ibadah umat Islam.
Gereja
Tempat ibadah umat Kristen Protestan dan Katolik.
Pura
Tempat ibadah umat Hindu.
Wihara
Tempat ibadah umat Buddha.
Klenteng
Tempat ibadah umat Konghucu.
Walaupun berbeda bentuknya, semuanya adalah tempat untuk beribadah kepada Tuhan sesuai agama masing-masing.
Mengapa Kita Harus Menghargai Perbedaan Agama?
Indonesia terdiri atas jutaan penduduk yang memiliki agama yang berbeda-beda.
Apabila setiap orang saling menghormati, kehidupan akan menjadi:
✅ Aman
✅ Damai
✅ Nyaman
✅ Rukun
Sebaliknya, jika saling mengejek dan memaksakan agama, akan timbul perselisihan.
Karena itu kita harus selalu menjaga persatuan.
Sikap Toleransi
Toleransi berarti menghormati dan menghargai perbedaan tanpa membedakan teman.
Contoh sikap toleransi di sekolah:
Berteman dengan semua teman.
Tidak mengejek agama orang lain.
Mengucapkan selamat hari raya kepada teman sesuai keyakinannya (dengan tetap menghormati aturan dan keyakinan masing-masing).
Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah.
Menjaga kebersihan tempat ibadah.
Bermain bersama tanpa membedakan agama.
Mau bekerja sama dalam kelompok.
Menghargai pendapat teman.
Sikap yang Tidak Boleh Dilakukan
Berikut beberapa sikap yang harus dihindari:
❌ Mengejek agama teman.
❌ Memaksakan agama kepada orang lain.
❌ Mengganggu teman saat beribadah.
❌ Berkata kasar kepada teman yang berbeda agama.
❌ Membeda-bedakan teman.
Contoh Sikap Toleransi dalam Kehidupan Sehari-hari
Di Sekolah
Belajar bersama teman yang berbeda agama.
Bermain bersama saat istirahat.
Tidak ribut ketika teman sedang berdoa.
Menghormati guru dan teman.
Di Rumah
Menghormati tetangga yang berbeda agama.
Menjaga kerukunan lingkungan.
Tidak membuat keributan saat tetangga beribadah.
Di Masyarakat
Ikut menjaga kebersihan lingkungan.
Saling membantu saat ada kegiatan bersama.
Hidup rukun walaupun berbeda keyakinan.
Manfaat Sikap Toleransi
Jika kita memiliki sikap toleransi, maka:
⭐ Memiliki banyak teman.
⭐ Disukai orang lain.
⭐ Lingkungan menjadi damai.
⭐ Tidak mudah terjadi pertengkaran.
⭐ Persatuan bangsa semakin kuat.
⭐ Indonesia menjadi negara yang aman dan harmonis.
LKPD
Kesimpulan
Pada pelajaran Ipas masih terdapat siswa yang kesulitan dalam menyebutkan perubahan bentuk energi kalor. Maka diperlukan contoh soal yang nyata dalam pemahaman mereka. Dengan menggunakan media konkret membuat anak2 menjadi semakin memahami dengan perubahan energi di lingkungan sekitar. dan pada pembelajaran pendidikan pancasila anak-anak sudah dapat memahami materi dengan baik melalui video pembelajran yang diberikan.
Refleksi : alhamdulillah pada pembelajaran Pkn sudah dapat dipahami oleh 23 siswa dengan materi keberagaman agama dan budaya di masyrakat sekitar, melalui video pembelajaran dan diskusi tanya jawab siswa dapat aktif berfikir kritis dalam menuangkan pendapat dan mejawab pertanyaan dengan lancar. dan pada pembelajaran IPAS perlu dilaksanakan latihan soal dan pemahaman lebih lanjut untuk materi perubahan bentuk energi, sekitar 4 siswa yang masih memerlukan bimbingan daalam materi ini.
Penutup
Alhamdulillah pembelajaran hari ananda dapat dilakukan dengan tertib dan lancar.
