MENGENAL LINGKUNGAN SEKITAR
Pendidikan Pancasila – Kelas IV
“Kenali Lingkunganmu • Hargai Perbedaan • Jaga Kebersamaan”
π’ 1. IDENTITAS MATERI
Nama Guru : Ruwi Merliana
Mapel : Pendidikan Pancasila
Kelas/Fase : IV / B
Hari/tanggal : Kamis 10 September 2026
Materi : Rangkuman bab 1 Mengenal Lingkungan Sekitar /PH
Pertemuan : 4
π― TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
- Mengidentifikasi identitas masyarakat berdasarkan budaya, suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaan.
- Membedakan identitas masyarakat di lingkungan sekitar.
- Menghargai perbedaan identitas masyarakat.
- Menunjukkan sikap toleransi dan perilaku terpuji.
- Mengenal lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari NKRI.
- Mengenal desa/kelurahan dan kecamatan sebagai bagian dari wilayah tempat tinggal.
π KATA KUNCI
Identitas • Budaya • Suku • Bahasa • Agama • Kepercayaan • Desa • Kelurahan • Kecamatan • Lingkungan
π¨π©π§π¦ 2. IDENTITAS MASYARAKAT
Apa itu identitas masyarakat?
Identitas masyarakat adalah ciri khas yang menunjukkan suatu masyarakat atau kelompok.
Identitas masyarakat dapat dilihat dari:
π Pakaian adat
π¨π©π§ Suku bangsa
π£️ Bahasa daerah
π² Makanan khas
π Seni dan budaya
π Agama dan kepercayaan
Indonesia memiliki banyak identitas masyarakat karena terdiri atas berbagai suku, bahasa, budaya, agama, dan kepercayaan.
Contohnya dalam buku:
- Jakarta → suku/bahasa Betawi, makanan kerak telor, budaya ondel-ondel.
- Riau → masyarakat Melayu, terdapat Candi Muara Takus dan Istana Siak Sri Indrapura.
- Maluku → masyarakat Ambon, alat musik tifa dan tari cakalele.
π‘ INGAT!
Berbeda identitas bukan berarti harus terpisah. Perbedaan justru menjadi kekayaan Indonesia.
π€ 3. MENGHARGAI PERBEDAAN IDENTITAS
Indonesia memiliki semboyan:
BHINNEKA TUNGGAL IKA
Berbeda-beda tetapi tetap satu.
Perbedaan dapat berupa:
- Suku bangsa
- Bahasa
- Pakaian adat
- Kesenian
- Agama
- Kepercayaan
- Kebiasaan dan budaya
❤️ Sikap yang harus dilakukan
✅ Menghargai perbedaan
✅ Menghormati orang lain
✅ Tidak mengejek budaya daerah lain
✅ Tidak membeda-bedakan teman
✅ Mau berteman dengan siapa saja
✅ Mau mengenal budaya daerah lain
✅ Hidup rukun dan toleran
Dalam cerita karnaval sepeda hias di buku, kegiatan mengenakan pakaian adat Nusantara bertujuan agar anak-anak mengenal keanekaragaman suku dan budaya serta menumbuhkan toleransi dan tenggang rasa.
π️ 4. PERANGKAT DESA DAN KELURAHAN
DESA
Desa dipimpin oleh:
π¨πΌ KEPALA DESA
Kepala desa dipilih secara langsung oleh penduduk desa.
KELURAHAN
Kelurahan dipimpin oleh:
π¨πΌ LURAH
Desa dan kelurahan merupakan bagian dari wilayah tempat tinggal masyarakat.
π TINGKAT WILAYAH
RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → NKRI
Semua perangkat pemerintahan mempunyai tugas dan tanggung jawab dalam melayani masyarakat serta menjaga kepentingan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
π³ 5. MENJELAJAH LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU
Lingkungan tempat tinggal terdiri atas:
πΏ LINGKUNGAN ALAM
Contohnya:
- Sawah
- Sungai
- Pegunungan
- Kebun
- Danau
π₯ LINGKUNGAN BUATAN
Contohnya:
- Puskesmas
- Jalan
- Sekolah
- Taman
- Ruang Terbuka Hijau
Buku mengajak peserta didik mengamati lingkungan alam dan lingkungan buatan yang terdapat di sekitar tempat tinggal mereka.
π§Ή 6. CARA MENJAGA LINGKUNGAN
Lingkungan yang baik adalah tanggung jawab bersama.
Contoh perilaku:
π️ Membuang sampah pada tempatnya
π± Merawat tanaman
π§Ή Membersihkan lingkungan
π§ Menjaga kebersihan sungai
π³ Tidak merusak alam
π€ Bekerja sama menjaga lingkungan
Dalam buku juga diberikan contoh kepedulian terhadap lingkungan melalui kegiatan mengambil sampah yang berserakan dan membuangnya ke tempat yang telah disediakan
π§ 7. PETA KONSEP BAB 1
MENGENAL LINGKUNGAN SEKITAR │ ┌───────────────────┼───────────────────┐ │ │ │ IDENTITAS PERBEDAAN LINGKUNGAN MASYARAKAT IDENTITAS TEMPAT TINGGAL │ │ │ ┌─────┼─────┐ ┌─────┼─────┐ ┌────┴────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ Suku Bahasa Budaya Toleransi Hormat Alam Buatan │ │ │ │ └─────┼─────┘ │ │ BHINNEKA Agama/Kepercayaan TUNGGAL IKA
π 8. KESIMPULAN MATERI
Indonesia memiliki masyarakat yang beragam. Setiap daerah mempunyai identitas yang dapat berupa suku, bahasa, budaya, pakaian adat, makanan khas, seni, agama, dan kepercayaan.
Perbedaan tersebut harus kita hargai dan hormati. Kita tidak boleh membeda-bedakan orang lain berdasarkan identitasnya. Dengan sikap toleransi, kita dapat hidup rukun dan menjaga persatuan sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Lingkungan tempat tinggal juga merupakan bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kita perlu mengenal wilayah desa/kelurahan dan kecamatan serta menjaga lingkungan alam dan lingkungan buatan di sekitar kita.
BERIKUT SOAL PH BAB 1
