A. IDENTITAS PEMBELAJARAN
Nama Guru | Ruwi merliana, S.Pd.,Gr |
Mata Pelajaran | BAHASA INDONESIA |
Kelas / Fase | IV / Fase B |
Materi | KISI-KISI STS GANJIL |
Hari / Tanggal | Senin, 12 Oktober 2026 |
CAPAIAN
DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
CP Umum
Peserta didik mengembangkan kemampuan memahami informasi
dari teks, mengenali gagasan utama, memahami kosakata, serta menggunakan kaidah
kebahasaan untuk berkomunikasi secara lisan dan tertulis.
TP (Tujuan Pembelajaran)
·
Menentukan informasi penting dan gagasan utama
dalam teks.
·
Mengidentifikasi unsur kalimat berupa subjek,
predikat, objek, dan keterangan.
·
Membedakan kalimat transitif dan intransitif.
·
Menentukan makna kata menggunakan kamus.
·
Mengidentifikasi tokoh, watak, dan latar dalam
cerita.
·
Menggunakan kata tanya sesuai dengan informasi
yang ingin diketahui.
·
Memahami petunjuk arah, sumber informasi,
diskusi, dan wawancara.
·
Menyusun kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah
bahasa Indonesia.
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
·
Mengidentifikasi informasi dan gagasan utama
dalam teks.
·
Mempelajari struktur kalimat dan jenis kalimat.
·
Memahami makna kosakata dan penggunaan kamus.
·
Menganalisis unsur cerita dan memahami dialog.
·
Memahami wawancara, diskusi, serta petunjuk
arah.
·
Berlatih menyusun kalimat dan menjawab
pertanyaan berdasarkan teks.
PEMBAHASAN MATERI
1. Informasi Penting dan Gagasan Utama
·
Informasi penting membantu pembaca memahami isi
teks.
·
Gagasan utama merupakan ide pokok yang dibahas
dalam paragraf.
·
Informasi dapat diperoleh dengan membaca atau
menyimak secara saksama, mencatat hal penting, dan memahami isi teks.
·
Latihan: Bacalah paragraf tentang penghematan
energi listrik, kemudian tuliskan informasi penting dan gagasan utamanya.
2. Kalimat Transitif dan Intransitif
·
Kalimat transitif memerlukan objek. Contoh: Ibu
memasak nasi. Subjek: Ibu; predikat: memasak; objek: nasi.
·
Kalimat intransitif tidak memerlukan objek.
Contoh: Adik berlari di halaman. Subjek: Adik; predikat: berlari; keterangan:
di halaman.
3. Pola Kalimat
·
S (Subjek): orang atau sesuatu yang dibicarakan.
·
P (Predikat): tindakan atau keadaan subjek.
·
O (Objek): unsur yang dikenai tindakan.
·
K (Keterangan): informasi tambahan, misalnya
waktu, tempat, atau cara.
·
Contoh: Ibu menanam bunga tadi pagi. S = Ibu; P
= menanam; O = bunga; K = tadi pagi.
4. Kamus dan Makna Kata
·
Kata sulit dapat dicari melalui kamus bahasa
Indonesia.
·
Kata dalam kamus umumnya disusun berdasarkan
urutan alfabet.
·
Contoh kata dalam soal: permisi, radang, dan
mengutil.
·
Untuk mencari kata “tertib”, bukalah kamus pada
bagian huruf T.
5. Tokoh, Watak, dan Latar Cerita
·
Tokoh adalah pelaku dalam cerita.
·
Watak adalah sifat tokoh, misalnya cerdik,
ramah, atau suka menolong.
·
Latar meliputi tempat, waktu, atau suasana
terjadinya peristiwa.
·
Contoh dari soal: Kancil merupakan tokoh utama
dalam dongeng tentang cara menyeberangi sungai dengan bantuan buaya.
6. Kata Tanya
·
Apa: menanyakan benda atau hal.
·
Siapa: menanyakan orang.
·
Kapan: menanyakan waktu.
·
Di mana: menanyakan tempat.
·
Mengapa/kenapa: menanyakan alasan atau sebab.
7. Petunjuk Arah dan Dialog
·
Petunjuk arah menjelaskan jalan menuju suatu
tempat, misalnya lurus, belok kanan, melewati pertigaan, atau sampai ke ujung
gang.
·
Ketika membaca dialog, perhatikan siapa yang
berbicara, tujuan percakapan, informasi yang diberikan, dan kesantunan bahasa.
8. Diskusi, Wawancara, dan Sumber Informasi
·
Moderator memandu dan mengatur jalannya diskusi.
·
Narasumber adalah orang yang memberikan
informasi dalam wawancara.
·
Pewawancara adalah orang yang mengajukan
pertanyaan.
·
Wawancara dilakukan dengan bahasa sopan dan
pertanyaan yang sesuai tujuan.
·
Contoh media cetak adalah koran dan majalah.
9. Kosakata dalam Kalimat
·
Peserta didik berlatih menggunakan kosakata
dalam kalimat yang tepat sesuai konteks.
·
Contoh kata radang: Makanan pedas dapat
menyebabkan peradangan pada tenggorokan.
·
Contoh kata jatuh: Rina jatuh saat berlari di
halaman sekolah.
10. Penghematan Energi Listrik
·
Energi listrik perlu digunakan secara bijak.
·
Batu bara merupakan salah satu sumber energi
untuk menghasilkan listrik.
·
Menghemat listrik dapat membantu mengurangi
penggunaan sumber energi dan biaya tagihan.
·
Contoh tindakan: mematikan lampu ketika tidak
digunakan.
LATIHAN SOAL
kerjakan soal soal berikut dengan memilih jawaban yang tepat!
1.
Perhatikan beberapa sumber informasi berikut ini!
(1) televisi
(2) koran
(3) internet
(4) majalah
Sumber informasi berupa media cetak
ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
2.
Berikut ini yang merupakan etika dalam berwawancara
dengan narasumber adalah ....
a. bertanya secara panjang dan
berbelit-belit
b. bertanya dengan bahasa yang sopan
dan santun
c. menundukkan kepala
d. tersenyum terus-menerus saat
wawancara
3. Bacalah paragraf berikut ini!
Suasana pagi hari di Taman Wisata
Kaliurang sangat sejuk dan menyenangkan. Kicau burung bersahut-sahutan. Semilir
angin sepoi-sepoi menambah sejuknya udara pagi. Warna-warni bunga yang ada di
taman membuat orang betah duduk. Taman dihiasi pepohonan. Taman itu juga
dihiasi beberapa patung bangau putih. Patung- patung itu terlihat sangat unik.
Di tengah taman terdapat kolam. Di tengah kolam terdapat air mancur. Aneka
mainán anak-anak turut melengkapi Taman Wisata Kaliurang.
Gagasan utama pada paragraf di atas
terletak pada ....
a. awal paragraf
b. tengah paragraf
c. akhir paragraf
d. awal dan akhir paragraph
4.
Latar dari cerita di atas
adalah....
a. dikolam renang
b. di taman
c. di taman wisata
kaliurang
d. di rumah nenek
5.
Menuru kamus Besar Bahasa Indoneisa, mengambil atau
melebihkan barang belian tanpa sepengetahuan penjual adalah ari dari kata
a. Menguil c. Kantor
b. Pengutil d. Kasus
6.
Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan waktu
adalah ....
a. apa
b. di mana
c. kapan
d. siapa
7.
Jika mencari arti kata "tertib" di kamus,
bukalah pada bagian huruf....
a. b
b. e
c. i
d. t
8.
per.mi.si
n 1 izin; perkenan: kami sudah mendapat -- dr kepala jawatan; 2.(minta
maaf): --,
saya mau keluar sebentar; 3 minta izin, 4 (dgn izin): minta (mohon) diri; --
saya akan pulang kalau tidak dapat bekerja, mesti –dulu pulang karena kepala
saya pusing; 5 tidak masuk bekerja (dgn izin): yang tidak masuk 6 orang.
Huruf /n/
sebelum kata izin menunjukkan
bahwa kata
"permisi" termasuk kelas
a.
pronomina.
b. verba
c. nomina
d. adjektiva
9. Ada
sebuah kalimat terdapat kata yang menunjukkan pelaku. Kata tersebut
berkedudukan sebagai....
a. subjek
b. predikat
c. objek
d. pelengkap
10 . Mina
mengantar kue ke pasar.
Kata
bercetak tebal dalam kalimat tersebut merupakan....
a. subjek
b. pelengkap
c. objek
d.
keterangan
11. Toni
menyiram tanaman dengan selang
Kalimat
tersebut mengandung keterangan….
a. waktu
b. cara
c. tempat
d. keadaan
KESIMPULAN
MATERI
Materi STS Bahasa Indonesia Kelas IV mencakup pemahaman
teks, gagasan utama, unsur dan jenis kalimat, kosakata, penggunaan kamus, unsur
cerita, kata tanya, petunjuk arah, wawancara, diskusi, serta penghematan energi
dalam teks informasi.
·
Membaca teks secara cermat membantu menemukan
informasi penting.
·
Memahami unsur kalimat membantu peserta didik
menyusun kalimat yang benar.
·
Memahami kosakata dan konteks membantu peserta
didik menafsirkan isi bacaan.
·
Berlatih menjawab pertanyaan membantu
meningkatkan kesiapan menghadapi asesmen.
