MENDESAIN FINAL MOTIF TAPIS LAMPUNG
Menyusun Pola Motif pada Media yang Dipilih
IDENTITAS
Nama Guru : Ruwi Merliana, S.Pd.
Kegiatan : Kokurikuler
Hari/Tanggal : Jum'at, 25 September 2026
Fase/Kelas : Fase B / Kelas IV
Materi/Kegiatan : Menyusun Pola Motif pada Media yang Dipilih
Proyek : Mendesain Final Motif Tapis Lampung
Pertemuan ke : 6
TUJUAN PEMBELAJARAN
TP UMUM
Peserta didik mampu menyusun pola motif pada media yang dipilih dan membuat desain final motif Tapis Lampung dengan memperhatikan susunan, pengulangan, kerapian, dan kreativitas.
TP MINDful
Peserta didik mampu mengamati bentuk, susunan, dan pengulangan motif Tapis Lampung dengan teliti, serta bekerja dengan fokus dan hati-hati dalam menyusun pola pada media yang dipilih.
TP MEANingful
Peserta didik mampu menghubungkan motif Tapis Lampung dengan budaya daerah Lampung serta menuangkan hasil pengamatannya menjadi desain yang dapat digunakan pada media pilihan.
TP JOYful
Peserta didik mampu bereksplorasi menyusun, mengulang, dan mengembangkan motif Tapis Lampung melalui kegiatan menggambar dan menghias media secara kreatif, aktif, dan menyenangkan.
ATP
Peserta didik mampu mengamati dan mengidentifikasi bentuk serta pola motif Tapis Lampung sebagai dasar dalam membuat desain.
Peserta didik mampu menyusun dan mengulang pola motif Tapis Lampung pada media yang dipilih dengan memperhatikan kerapian dan keseimbangan pola.
Peserta didik mampu menghasilkan desain final motif Tapis Lampung pada media yang dipilih secara kreatif serta menunjukkan sikap menghargai budaya daerah.
PEMBAHASAN MATERI
1. APERSEPSI SINGKAT
Awal Kegiatan
Guru menampilkan contoh gambar atau kain bermotif Tapis Lampung.
Guru mengajak peserta didik mengamati:
Bentuk motif apa yang terlihat?
Apakah motif hanya dibuat satu kali?
Bagaimana susunan motifnya?
Apakah terdapat pola yang berulang?
Bagaimana perpaduan bentuk dan ruang pada motif?
Menurut kalian, pada media apa motif tersebut dapat diterapkan?
Guru menjelaskan:
Motif dapat disusun menjadi sebuah pola dengan cara mengulang, mengatur jarak, dan menempatkan bentuk secara teratur sehingga menghasilkan desain yang indah.
NILAI YANG DIKEMBANGKAN 🌱
Melalui kegiatan ini, peserta didik diharapkan mengembangkan:
Kreativitas dalam mengembangkan motif.
Ketelitian dalam menyusun pola.
Kesabaran dalam menyelesaikan desain.
Tanggung jawab terhadap karya yang dibuat.
Gotong royong ketika berdiskusi dan berbagi ide.
Apresiasi budaya terhadap motif daerah Lampung.
Percaya diri dalam menyampaikan ide dan hasil karya.
2. PENGAJARAN MATERI
A. MENGENAL MOTIF TAPIS LAMPUNG
Tapis Lampung merupakan salah satu bentuk warisan budaya Lampung yang memiliki motif dan susunan hias yang khas.
Dalam kegiatan ini, peserta didik mengamati motif sebagai inspirasi untuk membuat desain, kemudian menyusun pola secara kreatif pada media yang telah dipilih.
Yang perlu diperhatikan:
🔎 Bentuk motif
Perhatikan bentuk dasar yang digunakan.
🔁 Pengulangan
Motif dapat disusun berulang untuk membentuk pola.
↔️ Jarak
Berikan jarak yang sesuai antarmotif.
⚖️ Keseimbangan
Susunan motif dibuat agar terlihat seimbang.
✏️ Kerapian
Gunakan garis dan bentuk dengan hati-hati.
🎨 Kreativitas
Peserta didik dapat mengembangkan susunan motif sesuai ide masing-masing.
B. APA ITU POLA MOTIF?
Pola motif adalah susunan bentuk atau motif yang diatur secara teratur dan dapat dilakukan dengan pengulangan.
Contoh sederhana:
◇ ◇ ◇ ◇ ◇
atau
▲ ● ▲ ● ▲ ●
atau
🌿 🌿 🌿 🌿
Motif yang sama dapat diulang dengan jarak tertentu sehingga membentuk pola yang teratur.
C. MENYUSUN POLA MOTIF
Sebelum membuat desain final, peserta didik menentukan:
1. Motif Utama
Tentukan bentuk motif yang akan menjadi bagian utama desain.
2. Motif Pendukung
Tambahkan bentuk sederhana sebagai pelengkap.
3. Arah Susunan
Motif dapat disusun:
➡️ Mendatar
⬆️ Tegak
↗️ Diagonal
🔄 Berulang
4. Pengulangan
Tentukan bagaimana motif akan diulang pada media.
Contoh:
Motif A → Motif A → Motif A → Motif A
atau
Motif A → Motif B → Motif A → Motif B
D. MEMILIH MEDIA
Peserta didik memilih salah satu media yang tersedia.
Contoh media:
📄 Kertas gambar
📓 Buku gambar
📦 Karton
👜 Tas kain/kertas
🪵 Media kayu yang disediakan guru
🎨 Media lain yang disetujui guru
Pilih media yang sesuai dengan desain dan kemampuan membuat karya.
E. LANGKAH MEMBUAT DESAIN FINAL
LANGKAH 1 — MENGAMATI 🔎
Amati contoh motif Tapis Lampung yang diberikan guru.
LANGKAH 2 — MEMILIH MOTIF ✏️
Pilih motif yang akan digunakan sebagai inspirasi desain.
LANGKAH 3 — MEMBUAT SKETSA
Buat sketsa ringan menggunakan pensil.
LANGKAH 4 — MENYUSUN POLA 🔁
Ulangi dan susun motif sesuai rancangan.
LANGKAH 5 — MEMERIKSA DESAIN
Perhatikan:
apakah pola sudah teratur?
apakah jarak antarmotif cukup?
apakah komposisinya seimbang?
apakah ada bagian yang masih kosong?
LANGKAH 6 — MEMBUAT DESAIN FINAL 🎨
Pertegas garis dan lengkapi desain sesuai media yang dipilih.
MEDIA / ALAT PERAGA
Guru dapat menggunakan:
contoh gambar motif Tapis Lampung;
gambar pola motif;
kartu motif;
kertas gambar;
pensil;
penghapus;
penggaris;
spidol;
pensil warna/crayon;
cat atau alat pewarna sesuai media;
media pilihan peserta didik.
MEDIA UTAMA: KARTU SUSUN MOTIF 🎴
Guru menyediakan beberapa kartu motif.
Peserta didik mengambil beberapa kartu, kemudian mencoba menyusunnya menjadi pola.
Contoh:
A – A – A – A
A – B – A – B
A – B – C – A – B – C
Setelah menemukan pola yang menarik, peserta didik menuangkannya ke dalam desain final.
KEGIATAN JOYFUL 🎯
"DESAIN MOTIFKU!"
Peserta didik bekerja secara individu atau kelompok kecil.
Tantangan:
"Bisakah kamu membuat satu pola motif yang memiliki pengulangan teratur dan terlihat menarik?"
Peserta didik:
memilih motif;
menyusun kartu motif;
menentukan pola;
membuat sketsa;
memilih media;
membuat desain final.
Gallery Walk 🖼️
Setelah selesai, semua karya dipajang.
Peserta didik berjalan mengamati karya teman.
Kemudian setiap peserta didik memilih satu karya yang menurutnya menarik dan menyampaikan:
"Saya tertarik dengan karya ini karena ...................................."
KEGIATAN KARYA
🌺 "MOTIF TAPIS KREASIKU"
Tahap 1 — Sketsa
Buat rancangan awal:
Motif yang saya pilih:
....................................................
Pola yang saya gunakan:
....................................................
Tahap 2 — Menyusun Pola
Gambarkan susunan motif:
....................................................
....................................................
Tahap 3 — Desain Final
Tuangkan pola pada media yang telah dipilih.
Media yang saya pilih:
☐ Kertas
☐ Karton
☐ Buku gambar
☐ Tas
☐ Media lainnya: ....................
beberapa contoh motif tapis lampung
CHECKLIST DESAINKU ✅
Sebelum mengumpulkan karya, periksa:
☐ Saya sudah memilih motif.
☐ Saya sudah membuat sketsa.
☐ Motif saya memiliki pola pengulangan.
☐ Susunan motif terlihat teratur.
☐ Saya memperhatikan jarak antarmotif.
☐ Saya membuat desain dengan rapi.
☐ Saya menyelesaikan karya dengan tanggung jawab.
☐ Saya menghargai motif sebagai bagian dari budaya Lampung.
PRESENTASI KARYA 🎤
Setiap peserta didik dapat menjelaskan:
Nama karya.
Motif yang digunakan.
Media yang dipilih.
Pola yang digunakan.
Alasan memilih pola tersebut.
Kesulitan yang dialami.
Hal yang paling disukai dari karya.
Contoh Presentasi
"Nama karya saya adalah ....................................
Saya menggunakan motif ....................................
Media yang saya pilih adalah ....................................
Saya menyusun motif dengan pola ....................................
Saya memilih pola tersebut karena ....................................
Bagian yang paling saya sukai adalah ...................................."
REFLEKSI PEMBELAJARAN HARI INI
KESIMPULAN MATERI
Motif dapat disusun menjadi pola yang teratur melalui pengulangan dan pengaturan posisi motif.
Dalam kegiatan ini, peserta didik mengamati motif Tapis Lampung, memilih motif yang akan digunakan, menyusun pola, membuat sketsa, memilih media, kemudian mengembangkan rancangan menjadi desain final.
Melalui kegiatan membuat desain motif, peserta didik tidak hanya belajar berkarya secara kreatif, tetapi juga belajar teliti, sabar, bertanggung jawab, dan menghargai budaya daerah Lampung.
🌿 Kenali budayanya, kembangkan kreativitasnya, dan bangga dengan karya sendiri!
MENGAMATI • MENYUSUN • BERKREASI • MENGHARGAI BUDAYA ❤️
