MENJELAJAHI LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU
1. IDENTITAS
Nama Guru: Ruwi Merliana, S.Pd.
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila (PPKn)
Hari/Tanggal: Kamis, 29 Oktober 2026
Fase/Kelas: B / IV
Materi: Menjelajahi Lingkungan Tempat Tinggalku
Pertemuan ke: 1 dan 2
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) UMUM
Peserta didik mampu mengenali lingkungan tempat tinggalnya, mengidentifikasi berbagai komponen lingkungan alam dan buatan, memahami fungsi fasilitas umum, serta menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab dalam menjaga kebersihan, ketertiban, dan kenyamanan lingkungan masyarakat.
3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP UMUM)
Peserta didik mampu:
Mengidentifikasi berbagai komponen lingkungan tempat tinggal.
Membedakan lingkungan alam dan lingkungan buatan.
Menjelaskan fungsi fasilitas umum di lingkungan masyarakat.
Mengidentifikasi permasalahan yang terjadi di lingkungan tempat tinggal.
Menjelaskan cara menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan.
Menunjukkan sikap gotong royong, peduli, dan bertanggung jawab terhadap lingkungan.
4. TP MATA PELAJARAN
Peserta didik mampu mengenali karakteristik lingkungan tempat tinggal, mengidentifikasi fungsi berbagai fasilitas umum, serta menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan gotong royong dalam menjaga lingkungan agar tetap bersih, aman, tertib, dan nyaman.
5. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Pertemuan 1: Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku
Peserta didik mengidentifikasi komponen lingkungan alam dan buatan.
Peserta didik menyebutkan berbagai fasilitas umum di lingkungan tempat tinggal.
Peserta didik menjelaskan fungsi fasilitas umum bagi masyarakat.
Pertemuan 2: Menjaga Lingkungan Tempat Tinggalku
Peserta didik mengidentifikasi permasalahan lingkungan.
Peserta didik menjelaskan akibat jika lingkungan tidak dijaga.
Peserta didik menentukan tindakan yang tepat untuk mengatasi permasalahan lingkungan.
Peserta didik membuat poster ajakan menjaga lingkungan melalui kerja sama dan gotong royong.
PEMBAHASAN MATERI
1. Apersepsi Singkat (Awal Pembelajaran)
Salam dan doa pembuka.
Guru mengajak peserta didik bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas lingkungan tempat tinggal yang menjadi tempat manusia hidup, belajar, bermain, dan berinteraksi dengan masyarakat.
Guru mengajak peserta didik mengamati lingkungan sekitar melalui gambar atau pengalaman sehari-hari.
Pertanyaan pemantik:
Apa saja yang kalian temukan di lingkungan tempat tinggal?
Apakah di sekitar rumah kalian terdapat sekolah, pasar, taman, atau tempat ibadah?
Siapa yang bertanggung jawab menjaga kebersihan lingkungan?
Apa yang terjadi jika masyarakat tidak peduli terhadap lingkungannya?
2. Pengajaran Materi
A. Apa Itu Lingkungan Tempat Tinggalku?
Lingkungan tempat tinggal adalah wilayah di sekitar tempat kita tinggal dan melakukan berbagai kegiatan sehari-hari.
Di lingkungan tempat tinggal, kita dapat menemukan rumah, jalan, sekolah, tempat ibadah, pasar, taman, sungai, pepohonan, dan berbagai fasilitas lainnya.
Lingkungan yang baik dapat membuat masyarakat merasa aman, nyaman, dan sehat.
B. Jenis-Jenis Lingkungan
1. Lingkungan Alam
Lingkungan alam adalah bagian lingkungan yang terbentuk secara alami.
Contohnya:
Sungai
Gunung
Bukit
Hutan
Danau
Pepohonan alami
Lingkungan alam bermanfaat bagi kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya.
2. Lingkungan Buatan
Lingkungan buatan adalah lingkungan atau bangunan yang dibuat maupun diubah oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Contohnya:
Rumah
Sekolah
Jalan raya
Jembatan
Pasar
Taman kota
Puskesmas
Tempat ibadah
Lingkungan buatan membantu masyarakat menjalankan kegiatan sehari-hari.
C. Fasilitas Umum di Lingkungan Tempat Tinggal
Fasilitas umum merupakan sarana yang disediakan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.
| Fasilitas | Fungsi |
|---|---|
| Sekolah | Tempat belajar dan memperoleh pendidikan |
| Puskesmas | Memberikan pelayanan kesehatan |
| Pasar | Tempat kegiatan jual beli |
| Tempat ibadah | Tempat menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing |
| Jalan raya | Mendukung perjalanan dan transportasi |
| Taman umum | Tempat rekreasi dan kegiatan masyarakat |
| Jembatan | Membantu orang atau kendaraan melintasi rintangan, seperti sungai |
Masyarakat perlu menggunakan fasilitas umum dengan tertib dan menjaganya agar tetap bersih serta dapat dimanfaatkan bersama.
D. Permasalahan di Lingkungan Tempat Tinggal
Beberapa permasalahan yang dapat terjadi di lingkungan masyarakat antara lain:
Sampah yang dibuang sembarangan.
Selokan yang tersumbat.
Sungai yang tercemar.
Jalan yang rusak.
Kurangnya tanaman dan ruang hijau.
Kerusakan fasilitas umum.
Kurangnya kepedulian terhadap kebersihan bersama.
Permasalahan tersebut dapat mengganggu kenyamanan dan kesehatan masyarakat.
E. Cara Menjaga Lingkungan Tempat Tinggal
Kita dapat menjaga lingkungan melalui tindakan sederhana, seperti:
Membuang sampah pada tempatnya.
Melaksanakan kerja bakti bersama warga.
Menanam dan merawat tumbuhan.
Menjaga kebersihan selokan.
Tidak mencoret-coret fasilitas umum.
Menggunakan fasilitas umum dengan tertib.
Menghormati tetangga dan menjaga ketenangan.
Melaporkan kerusakan atau kondisi berbahaya kepada orang dewasa atau pihak yang berwenang.
F. Gotong Royong dan Tanggung Jawab
Gotong royong adalah kegiatan bekerja bersama untuk mencapai tujuan yang bermanfaat bagi kepentingan bersama.
Contohnya:
Membersihkan halaman bersama.
Mengikuti kerja bakti di lingkungan tempat tinggal.
Menanam pohon bersama warga.
Membantu menjaga kebersihan taman.
Mengingatkan teman agar tidak membuang sampah sembarangan dengan cara yang sopan.
Menjaga lingkungan bukan hanya tugas petugas kebersihan, melainkan tanggung jawab bersama sesuai kemampuan masing-masing.
G. Ayo Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku!
Peserta didik diminta mengamati lingkungan sekitar rumah atau sekolah.
Tuliskan hasil pengamatan berikut:
Nama lingkungan tempat tinggalku: ........................................
Fasilitas umum yang terdapat di sekitarku: ........................................
Lingkungan alam yang aku temukan: ........................................
Masalah lingkungan yang pernah aku lihat: ........................................
Cara yang dapat aku lakukan untuk membantu: ........................................
Media atau alat peraga yang digunakan:
Gambar lingkungan tempat tinggal.
Kartu gambar lingkungan alam dan buatan.
Foto fasilitas umum.
Peta sederhana lingkungan.
LKPD dan kertas untuk membuat poster.
Aktivitas peserta didik:
Peserta didik mengamati gambar, mengidentifikasi fasilitas umum, mengelompokkan lingkungan alam dan buatan, berdiskusi mengenai permasalahan lingkungan, lalu membuat poster ajakan menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan.
KESIMPULAN MATERI
Lingkungan tempat tinggal merupakan tempat manusia melakukan berbagai kegiatan sehari-hari. Lingkungan terdiri atas unsur alam dan lingkungan buatan yang memiliki fungsi berbeda.
Fasilitas umum membantu memenuhi kebutuhan masyarakat sehingga harus digunakan dengan tertib dan dijaga bersama. Permasalahan lingkungan dapat diatasi melalui kepedulian, tanggung jawab, disiplin, dan gotong royong.
Setiap peserta didik dapat berperan menjaga lingkungan mulai dari tindakan sederhana di rumah, sekolah, dan masyarakat.
REFLEKSI PEMBELAJARAN HARI INI
Sebaguan besar siswa sudah mengenak bentang alam disekitar rumah atau timpat tinggalnya, hanya diperlukan pengertian atau indentifikasi dari beebrapa bentang alam daratan
0 komentar:
Posting Komentar