IDENTITAS
MATEMATIKA KELAS IV SD
MEMBUAT POLA GAMBAR MEMBESAR DAN MENGECIL
1. IDENTITAS
Nama Guru: Ruwi Merliana, S.Pd.
Mata Pelajaran: Matematika
Hari/Tanggal: Senin, 02 November 2026
Fase/Kelas: B / IV
Materi: Pola Gambar Membesar dan Mengecil
Pertemuan ke: 1 dan 2
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) UMUM
Peserta didik mampu mengenali, mengamati, membuat, dan melanjutkan pola gambar sederhana berdasarkan perubahan ukuran secara teratur, baik pola gambar yang membesar maupun mengecil.
3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP UMUM)
Peserta didik mampu:
Mengenali pola gambar membesar dan mengecil.
Mengidentifikasi aturan perubahan ukuran pada suatu pola gambar.
Melanjutkan pola gambar yang belum lengkap sesuai aturan.
Membuat pola gambar membesar dan mengecil menggunakan berbagai bentuk.
Menjelaskan aturan pola gambar dengan bahasa sendiri.
4. TP MATA PELAJARAN
Peserta didik mampu mengamati, mengidentifikasi, melanjutkan, dan membuat pola gambar yang ukurannya semakin membesar atau mengecil secara teratur dengan menggunakan bentuk-bentuk sederhana, seperti lingkaran, segitiga, persegi, bintang, dan hati.
5. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Pertemuan 1: Mengenal Pola Gambar Membesar dan Mengecil
Peserta didik mengenali pengertian pola gambar.
Peserta didik membedakan pola gambar membesar dan mengecil.
Peserta didik mengamati aturan perubahan ukuran gambar.
Peserta didik melanjutkan pola gambar sederhana.
Pertemuan 2: Membuat Pola Gambar Membesar dan Mengecil
Peserta didik melanjutkan pola gambar berdasarkan aturan yang diberikan.
Peserta didik membuat pola gambar membesar menggunakan bentuk sederhana.
Peserta didik membuat pola gambar mengecil menggunakan bentuk sederhana.
Peserta didik menjelaskan aturan pola yang telah dibuat.
PEMBAHASAN MATERI
1. Apersepsi Singkat (Awal Pembelajaran)
Salam dan doa pembuka.
Guru menyapa peserta didik dan mengajak mereka mempersiapkan diri untuk belajar Matematika.
Guru menunjukkan beberapa gambar dengan ukuran berbeda, misalnya lingkaran kecil, sedang, dan besar, serta gambar segitiga besar hingga kecil.
Guru mengajak peserta didik mengamati perubahan ukuran gambar tersebut.
Pertanyaan pemantik:
Apa yang kalian lihat dari gambar-gambar ini?
Apakah ukuran gambar tersebut sama?
Apa yang terjadi jika gambar semakin besar?
Bagaimana jika gambar berikutnya semakin kecil?
Dapatkah kalian melanjutkan pola gambar tersebut?
2. Pengajaran Materi
A. Apa Itu Pola Gambar?
Pola gambar adalah susunan gambar yang mengikuti aturan tertentu.
Aturan pola dapat berupa perubahan bentuk, warna, ukuran, atau susunan. Pada materi ini, kita akan mempelajari pola berdasarkan perubahan ukuran gambar.
B. Pola Gambar Membesar
Pola gambar membesar adalah susunan gambar yang ukurannya semakin besar secara berurutan.
Contoh:
⭐ → 🌟 → gambar bintang lebih besar → gambar bintang paling besar.
Contoh lainnya:
Lingkaran kecil → lingkaran sedang → lingkaran besar.
Aturan pola: setiap gambar berikutnya memiliki ukuran lebih besar daripada gambar sebelumnya.
C. Pola Gambar Mengecil
Pola gambar mengecil adalah susunan gambar yang ukurannya semakin kecil secara berurutan.
Contoh:
Lingkaran besar → lingkaran sedang → lingkaran kecil.
Contoh lainnya:
Segitiga besar → segitiga sedang → segitiga kecil.
Aturan pola: setiap gambar berikutnya memiliki ukuran lebih kecil daripada gambar sebelumnya.
D. Cara Menentukan Aturan Pola
Untuk menentukan aturan pola gambar, lakukan langkah-langkah berikut:
Amati gambar dari urutan pertama.
Perhatikan perubahan ukuran pada setiap gambar.
Tentukan apakah ukuran gambar semakin besar atau semakin kecil.
Gunakan aturan tersebut untuk melanjutkan pola.
Periksa kembali apakah gambar yang dibuat sesuai dengan aturan.
E. Contoh Pola Gambar
1. Pola Membesar
Lingkaran kecil → lingkaran sedang → lingkaran besar → lingkaran lebih besar.
Pertanyaan: Bagaimana ukuran lingkaran berikutnya?
Jawaban: Lebih besar daripada lingkaran sebelumnya.
2. Pola Mengecil
Segitiga besar → segitiga sedang → segitiga kecil → segitiga lebih kecil.
Pertanyaan: Bagaimana ukuran segitiga berikutnya?
Jawaban: Lebih kecil daripada segitiga sebelumnya.
F. Ayo Berlatih!
Latihan 1: Melanjutkan Pola Membesar
Buatlah gambar segitiga dengan ukuran yang semakin besar, mulai dari kecil hingga besar.
△ → △△ → ........................................
Latihan 2: Melanjutkan Pola Mengecil
Gambarlah bentuk hati dengan ukuran yang semakin kecil.
Hati besar → hati sedang → hati kecil → ........................................
Latihan 3: Membuat Pola Sendiri
Pilih salah satu bentuk berikut:
Lingkaran
Segitiga
Persegi
Bintang
Hati
Buatlah satu pola gambar membesar dan satu pola gambar mengecil. Warnai gambar sesuai kreativitasmu.
Media atau alat peraga yang digunakan:
Kartu gambar berbagai ukuran.
Gambar lingkaran, segitiga, persegi, bintang, dan hati.
Papan tulis atau papan interaktif digital (PID), jika tersedia.
LKPD bergambar.
Kertas gambar, pensil, penghapus, dan pensil warna.
Aktivitas peserta didik:
Peserta didik mengamati kartu gambar, menentukan aturan perubahan ukuran, melanjutkan pola yang belum lengkap, kemudian membuat pola gambar membesar dan mengecil secara mandiri atau berkelompok.
LKPD bergambar "
KESIMPULAN MATERI
Pola gambar adalah susunan gambar yang mengikuti aturan tertentu. Pada pola gambar membesar, ukuran gambar semakin besar secara berurutan. Sebaliknya, pada pola gambar mengecil, ukuran gambar semakin kecil secara berurutan.
Untuk melanjutkan atau membuat pola, kita harus mengamati perubahan ukuran dan mengikuti aturan yang sama. Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar berpikir logis, teliti, dan kreatif.
REFLEKSI PEMBELAJARAN HARI INI
Sebagian besar peserta didik diharapkan mampu mengenali pola gambar membesar dan mengecil serta melanjutkan pola sesuai aturan ukuran.
Peserta didik juga diharapkan dapat membuat pola gambar sederhana menggunakan bentuk-bentuk yang disukai. Sebagian peserta didik mungkin masih memerlukan pendampingan untuk menentukan aturan pola dan menjaga urutan perubahan ukuran.
PESAN PEMBELAJARAN
“Amati polanya, temukan aturannya, dan berkreasilah dengan gembira!”
TINDAK LANJUT
Peserta didik diminta membuat satu pola gambar membesar dan satu pola gambar mengecil di buku Matematika. Gunakan minimal lima gambar pada setiap pola, lalu tuliskan aturan perubahan ukurannya.
0 komentar:
Posting Komentar