MEMBUAT MINIATUR PETA BEBERAPA PULAU DI INDONESIA
1. IDENTITAS
Nama Guru: Ruwi Merlana, S.Pd.
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Hari/Tanggal:Selasa 03 November 2026
Fase/Kelas: B / IV
Materi: Membuat Miniatur Peta Beberapa Pulau di Indonesia
Pertemuan ke: 2
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) UMUM
Peserta didik mampu memahami informasi dari teks dan gambar, menggunakan kosakata yang sesuai dengan topik, menyampaikan ide dan pendapat secara lisan, serta menuliskan informasi secara runtut dan jelas melalui kegiatan membaca, berdiskusi, dan membuat karya.
3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP UMUM)
Peserta didik mampu:
Mengenali beberapa pulau besar di Indonesia.
Mengidentifikasi informasi penting tentang pulau-pulau di Indonesia melalui teks dan gambar.
Memahami dan menggunakan kosakata yang berkaitan dengan peta dan bentang geografis.
Berdiskusi dan bekerja sama dalam merencanakan pembuatan miniatur peta.
Menjelaskan langkah-langkah pembuatan miniatur secara runtut.
Mempresentasikan hasil karya menggunakan bahasa yang jelas dan santun.
4. TP MATA PELAJARAN
Peserta didik mampu memahami informasi tentang beberapa pulau di Indonesia, mengidentifikasi nama pulau melalui gambar peta, berdiskusi untuk merencanakan pembuatan miniatur peta, serta mempresentasikan hasil karya secara lisan dengan bahasa yang runtut dan santun.
5. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Pertemuan 1: Mengenal Pulau-Pulau di Indonesia
Peserta didik membaca atau menyimak teks tentang pulau-pulau di Indonesia.
Peserta didik mengenali nama beberapa pulau besar, seperti Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua.
Peserta didik mengidentifikasi informasi penting dari teks dan gambar peta.
Peserta didik mendiskusikan bahan dan rancangan miniatur peta.
Pertemuan 2: Membuat Miniatur Peta
Peserta didik menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan.
Peserta didik bekerja sama membuat miniatur peta beberapa pulau di Indonesia.
Peserta didik memberikan label nama pulau pada miniatur.
Peserta didik menuliskan informasi singkat tentang pulau yang dipilih.
Pertemuan 3: Presentasi Hasil Karya
Peserta didik menjelaskan proses pembuatan miniatur.
Peserta didik menyampaikan informasi tentang pulau-pulau yang ditampilkan.
Peserta didik memberikan tanggapan terhadap karya kelompok lain dengan santun.
Peserta didik menyimpulkan pembelajaran dan melakukan refleksi.
PEMBAHASAN MATERI
1. Apersepsi Singkat (Awal Pembelajaran)
Salam dan doa pembuka.
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar peta Indonesia. Guru menunjukkan bentuk beberapa pulau besar dan mengajak peserta didik menyebutkan nama pulau yang telah diketahui.
Guru menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari, misalnya pengalaman melihat peta di buku, atlas, televisi, atau internet.
Pertanyaan pemantik:
Apa yang kalian ketahui tentang Indonesia?
Mengapa Indonesia disebut negara kepulauan?
Sebutkan pulau-pulau besar yang kalian ketahui!
Apa manfaat peta bagi manusia?
Bagaimana cara membuat bentuk pulau menjadi miniatur tiga dimensi?
2. Pengajaran Materi
A. Mengenal Pulau-Pulau di Indonesia
Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki banyak pulau. Pulau-pulau tersebut tersebar di antara perairan yang luas.
Beberapa pulau besar di Indonesia antara lain:
Sumatra, terletak di bagian barat Indonesia.
Jawa, terletak di sebelah tenggara Sumatra.
Kalimantan, terletak di bagian tengah wilayah Indonesia dan berbagi wilayah dengan negara lain.
Sulawesi, memiliki bentuk wilayah yang khas dengan beberapa semenanjung.
Papua, terletak di bagian timur Indonesia dan berbagi Pulau Papua dengan negara Papua Nugini.
Peserta didik dapat mengamati peta Indonesia untuk mengetahui letak relatif pulau-pulau tersebut.
B. Apa Itu Peta?
Peta adalah gambaran permukaan bumi atau sebagian wilayah permukaan bumi pada bidang datar dengan ukuran yang diperkecil menggunakan skala tertentu.
Peta membantu kita mengetahui letak suatu wilayah, mengenali bentuk wilayah, dan memperkirakan hubungan posisi antardaerah.
C. Apa Itu Miniatur Peta?
Miniatur peta adalah model sederhana yang dibuat menyerupai bentuk wilayah pada peta. Miniatur dapat dibuat dengan bahan yang mudah ditemukan, seperti kardus, karton, plastisin, bubur kertas, atau bahan bekas yang aman.
Miniatur peta dapat dibuat dalam bentuk tiga dimensi agar bentuk pulau tampak menonjol dari permukaan alas.
D. Kosakata Baru
Pulau: daratan yang dikelilingi air.
Kepulauan: kumpulan pulau.
Peta: gambaran permukaan bumi atau bagian wilayahnya pada bidang datar.
Miniatur: tiruan suatu benda atau wilayah dalam ukuran yang lebih kecil.
Label: keterangan berupa tulisan yang menunjukkan nama atau informasi suatu objek.
Presentasi: kegiatan menyampaikan informasi atau hasil karya kepada orang lain.
E. Langkah-Langkah Membuat Miniatur Peta
Alat dan bahan:
Kardus atau karton tebal sebagai alas.
Kertas bekas atau koran.
Plastisin atau bubur kertas untuk membentuk pulau.
Lem yang aman digunakan.
Gunting dengan penggunaan sesuai arahan guru.
Pensil, spidol, dan pensil warna.
Kertas kecil untuk label nama pulau.
Langkah kerja:
Amati peta Indonesia pada buku atau atlas.
Tentukan beberapa pulau yang akan dibuat.
Buat rancangan bentuk dan posisi pulau pada alas.
Bentuk pulau menggunakan plastisin atau bubur kertas.
Tempelkan bentuk pulau pada alas sesuai posisi relatifnya.
Warnai pulau dan bagian laut dengan warna berbeda.
Tambahkan label nama pulau.
Periksa kembali tulisan, posisi, dan kerapian miniatur.
Siapkan penjelasan singkat untuk mempresentasikan hasil karya.
Catatan: Miniatur merupakan model sederhana. Bentuk, jarak, dan ukuran pulau tidak harus sempurna, tetapi peserta didik perlu berusaha mengikuti peta acuan.
F. Kegiatan Bahasa Indonesia dalam Pembuatan Miniatur
Dalam kegiatan ini, peserta didik tidak hanya membuat karya, tetapi juga berlatih keterampilan berbahasa.
1. Membaca dan memahami informasi
Peserta didik membaca teks pendek tentang pulau-pulau di Indonesia dan menemukan nama serta letak pulau.
2. Berdiskusi
Peserta didik berdiskusi untuk menentukan pulau yang akan dibuat, membagi tugas, dan menyepakati bahan yang digunakan.
3. Menulis petunjuk
Peserta didik menuliskan langkah-langkah pembuatan miniatur dengan urutan yang benar.
4. Mempresentasikan hasil karya
Contoh presentasi:
“Selamat pagi, teman-teman. Kelompok kami membuat miniatur peta beberapa pulau di Indonesia. Pulau yang kami tampilkan adalah Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Kami menggunakan kardus sebagai alas dan plastisin untuk membentuk pulau. Melalui kegiatan ini, kami belajar mengenal letak pulau dan bekerja sama dalam kelompok. Terima kasih.”
G. Ayo Berlatih!
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas berikut:
Sebutkan lima pulau yang ditampilkan pada miniatur.
Tuliskan dua informasi penting tentang pulau yang dipilih.
Buatlah tiga sampai lima langkah pembuatan miniatur secara runtut.
Presentasikan hasil karya kelompok di depan kelas.
Dengarkan presentasi kelompok lain dan berikan satu tanggapan yang santun.
Media atau alat peraga yang digunakan:
Peta Indonesia atau atlas.
Gambar pulau-pulau di Indonesia.
Contoh miniatur peta.
Kardus, karton, plastisin, atau bubur kertas.
Label nama pulau.
LKPD kegiatan kelompok.
Papan tulis atau papan interaktif digital (PID), jika tersedia.
Aktivitas peserta didik:
Peserta didik mengamati peta, membaca informasi, berdiskusi, membuat miniatur secara berkelompok, menuliskan langkah kerja, dan mempresentasikan hasil karya.
KESIMPULAN MATERI
Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki banyak pulau. Beberapa pulau besar di Indonesia adalah Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua.
Peta membantu kita mengenali bentuk dan letak wilayah. Miniatur peta merupakan model sederhana yang dapat dibuat menggunakan bahan yang mudah ditemukan.
Melalui kegiatan membuat miniatur, peserta didik belajar membaca informasi, menggunakan kosakata baru, menulis petunjuk secara runtut, bekerja sama, dan menyampaikan hasil karya dengan bahasa yang santun.
0 komentar:
Posting Komentar