A. IDENTITAS PEMBELAJARAN
Nama Guru | Ruwi merliana, S.Pd.,Gr |
Mata Pelajaran | SENI RUPA |
Kelas / Fase | IV / Fase B |
Materi | KISI-KISI STS GANJIL |
Hari / Tanggal | Selasa, 13 Oktober 2026 |
CAPAIAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
CP Umum
Peserta didik mengenal teknik perspektif untuk menggambarkan
jarak dan kedalaman, memanfaatkan kembali sampah plastik menjadi karya yang
berguna, mengenali serta bereksperimen dengan tekstur, membuat bendera hias,
dan menerapkan prinsip seni dekoratif pada motif hias.
TP (Tujuan Pembelajaran)
·
Menjelaskan teknik perspektif serta mengenali
garis horizon dan titik hilang.
·
Membedakan perspektif satu titik hilang dan dua
titik hilang.
·
Menjelaskan pengertian daur ulang dan manfaatnya
bagi lingkungan.
·
Memilih alat serta bahan yang sesuai dan aman
untuk membuat kerajinan dari botol plastik bekas.
·
Membedakan tekstur nyata dan tekstur semu serta
mengidentifikasi contoh penggunaannya.
·
Memilih bahan alam untuk membuat karya kolase
bertekstur.
·
Mengenali bahan, bentuk, fungsi, warna, dan
langkah pembuatan bendera hias.
·
Menjelaskan seni dekoratif, ragam hias, pola
pengulangan, kesimetrisan, serta motif geometris dan naturalis.
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
·
Mengenal unsur perspektif: garis horizon, titik
hilang, serta kesan jarak dan kedalaman.
·
Menerapkan urutan kerja sederhana untuk mengolah
botol plastik bekas menjadi kerajinan.
·
Mengamati tekstur benda dan membedakan tekstur
nyata dengan tekstur semu.
·
Merancang dan membuat bendera hias dengan bentuk
segitiga, pilihan warna yang menarik, dan langkah kerja yang tepat.
·
Mengenal motif dekoratif serta menerapkan
pengulangan dan kesimetrisan pada karya.
Catatan: CP, TP,
dan ATP ini merupakan rancangan ringkas berdasarkan cakupan soal STS Seni Rupa
yang diunggah, bukan kutipan CP/ATP resmi sekolah. Sesuaikan dengan dokumen
kurikulum sekolah.
PEMBAHASAN
MATERI
1. Menggambar dengan Teknik Perspektif
·
Teknik perspektif digunakan untuk menunjukkan kesan
jarak dan kedalaman pada gambar dua dimensi.
·
Garis horizon adalah garis khayal yang sejajar
dengan tinggi mata pengamat.
·
Titik hilang adalah titik pada garis horizon
tempat garis-garis perspektif seolah-olah bertemu.
·
Pada gambar perspektif, benda yang jauh terlihat
lebih kecil daripada benda yang dekat.
·
Perspektif satu titik hilang menggunakan satu
titik hilang, sedangkan perspektif dua titik hilang menggunakan dua titik
hilang.
·
Rusuk yang mengarah ke belakang tampak semakin
merapat atau menyempit menuju titik hilang.
2. Daur Ulang Sampah Plastik
·
Daur ulang adalah kegiatan mengolah kembali
barang bekas menjadi barang baru yang bermanfaat.
·
Botol minuman bekas merupakan contoh sampah
plastik yang dapat dimanfaatkan untuk kerajinan.
·
Contoh hasil kerajinan dari botol plastik adalah
vas bunga dan tempat pensil.
·
Urutan membuat vas bunga: membersihkan botol,
memotong botol sesuai bentuk yang diinginkan, mengecat atau menghias, lalu
meletakkan bunga.
·
Cat akrilik dan kain flanel dapat digunakan
sebagai bahan tambahan untuk memperindah kerajinan.
·
Daur ulang membantu mengurangi pencemaran dan
tumpukan sampah plastik.
·
Alat pemotong harus digunakan dengan bantuan dan
pengawasan guru serta memperhatikan keselamatan.
3. Bereksperimen dengan Tekstur
·
Tekstur adalah sifat permukaan benda, misalnya
kasar, halus, atau licin.
·
Tekstur nyata dapat dirasakan secara langsung
dengan meraba, contohnya kulit kayu yang kasar.
·
Tekstur semu hanya terlihat oleh mata tetapi
tidak terasa saat diraba.
·
Tekstur semu dapat dibuat dengan menggambar
arsiran atau menggosok kertas di atas permukaan bertekstur (frottage).
·
Biji-bijian dan pasir dapat digunakan untuk
membuat kolase bertekstur kasar.
·
Pemilihan tekstur sebaiknya disesuaikan dengan
tema karya, misalnya tekstur berbintik atau kasar untuk menggambarkan gunung
berbatu.
4. Membuat Bendera Hias
·
Bendera hias atau umbul-umbul kecil umum dibuat
berbentuk segitiga.
·
Bahan yang dapat digunakan antara lain kertas
warna, kertas origami, kain flanel, dan tali.
·
Bendera hias digunakan untuk menghias ruangan
atau acara tertentu.
·
Warna yang bervariasi dan kontras dapat membuat
rangkaian bendera lebih menarik.
·
Urutan kerja: melipat kertas menjadi segitiga,
menggunting sesuai pola, menghias, lalu menempelkan pada benang.
·
Untuk menghitung luas segitiga, gunakan rumus
luas = 1/2 × alas × tinggi.
·
Saat menghitung banyak bendera pada tali,
perhatikan panjang tali, jarak antarbendera, dan apakah bendera dipasang tepat
dari ujung tali.
5. Seni Dekoratif dan Ragam Hias
·
Seni dekoratif adalah seni menghias permukaan
benda agar terlihat lebih indah.
·
Ragam hias atau motif dekoratif dapat disusun
melalui pengulangan bentuk secara teratur.
·
Pola simetris memiliki susunan yang seimbang
pada sisi-sisi yang berhadapan.
·
Contoh motif dekoratif adalah motif batik.
·
Motif geometris menggunakan bentuk seperti
garis, segitiga, dan lingkaran; motif naturalis mengambil inspirasi dari bunga,
daun, dan hewan yang distilasi.
·
Pada benda pakai seperti piring atau kain, seni
dekoratif menambah keindahan tanpa mengubah fungsi benda.
·
Saat melanjutkan pola, bentuk berikutnya harus
mengikuti pola pengulangan dan kesimetrisan yang sudah ada.
LATIHAN SOAL
Teknik menggambar yang digunakan untuk
menunjukkan kesan jarak dan kedalaman pada gambar dua dimensi disebut teknik
....
a. perspektif
b. mozaik
c. kolase
d.
cetak tinggi
2. Garis
khayal yang sejajar dengan tinggi mata pengamat pada gambar perspektif disebut
....
a. garis diagonal
b. garis horizon
c. garis lengkung
d.
garis putus-putus
3. Titik
pertemuan garis-garis perspektif pada garis horizon disebut ....
a. titik pusat
b. titik sudut
c. titik hilang
d.
titik potong
4. Perhatikan
gambar jalan raya berikut! Gambar tersebut dibuat menggunakan teknik perspektif
dengan ... titik hilang.
a. dua
b. tiga
c. empat
d.
satu
5. Ciri
utama gambar yang menggunakan teknik perspektif adalah ....
a. benda yang jauh terlihat lebih kecil dan benda yang
dekat terlihat lebih besar
b. semua benda digambar sama besar
c. semua benda diwarnai gelap
d.
gambar dibuat tanpa garis horizon
6. Perbedaan
utama antara perspektif satu titik hilang dan perspektif dua titik hilang
terletak pada ....
a. jumlah warna yang digunakan
b. jumlah dan letak titik hilang pada garis horizon
c. ukuran kertas yang digunakan
d.
jenis pensil yang dipakai
7. Perhatikan
gambar kubus berikut! Agar kubus terlihat semakin masuk ke dalam sesuai kaidah
perspektif, garis-garis rusuk bagian belakang seharusnya digambar ....
a. sejajar dan tidak mengarah ke titik mana pun
b. melengkung menjauhi garis horizon
c. semakin merapat menuju titik hilang pada garis
horizon
d.
dihapus agar kubus terlihat datar
8. Kegiatan
mengolah kembali barang bekas menjadi barang baru yang bermanfaat disebut ....
a. daur alam
b. daur hidup
c. daur waktu
d.
daur ulang
9. Berikut
ini yang termasuk sampah plastik adalah ....
a. botol minuman bekas
b. daun kering
c. kertas koran
d.
kulit buah
10. Alat
yang aman digunakan siswa untuk memotong botol plastik dengan bantuan dan
pengawasan guru adalah ....
a. korek api
b. gunting
c. pisau dapur besar
d.
gergaji mesin
|
11. Perhatikan
gambar kerajinan berikut! Kerajinan tersebut dibuat dengan mengubah botol
plastik bekas menjadi .... a. tas belanja b. topi c. vas bunga d.
layang-layang |
 |
12. Manfaat
kegiatan daur ulang sampah plastik bagi lingkungan adalah ....
a. menambah jumlah sampah di sekolah
b. membuat sampah cepat membusuk
c. menambah biaya kebersihan sekolah
d.
mengurangi pencemaran dan tumpukan sampah plastik
13. Urutan
langkah yang tepat dalam membuat kerajinan pot bunga dari botol plastik adalah
....
a. membersihkan botol - memotong botol - mengecat -
menanam bunga
b. mengecat - memotong botol - membersihkan botol -
menanam bunga
c. menanam bunga - memotong
botol - mengecat - membersihkan botol
d.
memotong botol - menanam bunga - membersihkan botol - mengecat
14. Sebuah
kelompok siswa akan membuat tempat pensil dari botol plastik bekas air mineral.
Bahan tambahan yang paling tepat untuk memperindah hasil akhir adalah ....
a. tanah
liat dan semen
b. cat akrilik dan kain flanel
c. pasir dan kerikil
d.
air dan sabun cuci
15. Sifat
permukaan suatu benda, seperti kasar, halus, atau licin, disebut ....
a. warna
b. bentuk
c. tekstur
d.
gelap terang
16. Tekstur
yang dapat dirasakan langsung dengan cara meraba disebut tekstur ....
a. semu
b. gelap
c. terang
d.
nyata
17. Contoh
benda yang memiliki tekstur kasar adalah ....
a. kulit kayu
b. kaca jendela
c. permukaan cermin
d.
plastik licin
KESIMPULAN
MATERI
Materi STS Seni Rupa Kelas IV meliputi teknik perspektif,
daur ulang sampah plastik, tekstur, bendera hias, dan seni dekoratif.
·
Perspektif membantu menggambarkan jarak dan
kedalaman melalui garis horizon dan titik hilang.
·
Daur ulang botol plastik dapat menghasilkan
kerajinan yang bermanfaat sekaligus mengurangi sampah.
·
Tekstur dapat berupa tekstur nyata yang bisa
diraba dan tekstur semu yang hanya terlihat.
·
Bendera hias perlu dibuat dengan bahan, bentuk,
warna, dan langkah kerja yang tepat.
·
Seni dekoratif menerapkan motif, pengulangan,
dan kesimetrisan untuk memperindah benda.
REFLEKSI
PEMBELAJARAN HARI INI
0 komentar:
Posting Komentar