IDENTITAS:
Nama Guru : Ruwi Merliana, S.Pd
Mata pelajaran : bahasa Indonesia, Matematika
Hari/tanggal : Selasa, 04 agustus 2026
Kelas : 4 A
Materi Pokok :
1. Bahasa Indonesia (Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca dan memperkirakan artinya berdasarkan konteks.)
2. MAtematika (Menentukan dan menggunakan nilai tempat sampai dengan 10.000)
Alat Peraga:
1. Bahasa Indonesia :
2. Matematika : kartu soal/papan bilangan
Metode Pembelajaran:
1. bahasa Indonesia : discovery learning
2. Matematika : PBL
Ringkasan Materi
Bahasa indonesia :
Materi Bahasa Indonesia Kelas IV SD
Memaknai Kosakata Baru dari Teks yang Dibaca dan Memperkirakan Artinya Berdasarkan Konteks
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
- Menemukan kosakata baru dalam teks bacaan.
- Memperkirakan arti kosakata baru berdasarkan konteks kalimat.
- Menjelaskan arti kosakata baru dengan bahasa sendiri.
- Menggunakan kosakata baru dalam kalimat sederhana.
Apa itu Kosakata Baru?
Kosakata baru adalah kata yang belum pernah kita dengar atau belum kita pahami artinya.
Saat membaca, kita tidak perlu langsung membuka kamus. Kita dapat memperkirakan arti kata dengan melihat petunjuk yang ada di dalam kalimat atau paragraf.
Petunjuk tersebut disebut konteks.
Konteks adalah hubungan antara kata dengan kalimat atau cerita di sekitarnya.
Mengapa Kita Harus Memahami Kosakata Baru?
Dengan memahami kosakata baru, kita dapat:
- memahami isi bacaan dengan lebih baik;
- menambah perbendaharaan kata;
- lebih mudah berbicara dan menulis;
- memperoleh pengetahuan baru.
Cara Memperkirakan Arti Kosakata Berdasarkan Konteks
1. Membaca Kalimat Secara Utuh
Jangan hanya membaca satu kata saja.
Contoh
Matahari bersinar sangat terik sehingga anak-anak memakai topi.
Kita dapat menebak bahwa terik berarti sangat panas.
2. Memperhatikan Kalimat Sebelum dan Sesudahnya
Kalimat di sekitar biasanya memberi petunjuk.
Contoh
Dani merasa letih setelah mengikuti lomba lari selama satu jam. Ia pun duduk untuk beristirahat.
Kata letih dapat diperkirakan berarti lelah.
3. Memperhatikan Gambar
Jika bacaan memiliki gambar, gambar dapat membantu memahami arti kata.
Contoh
Gambar menunjukkan seorang petani sedang memanen padi.
Kalimat:
Petani menggunakan ani-ani untuk memotong batang padi.
Dari gambar, kita dapat memperkirakan bahwa ani-ani adalah alat untuk memanen padi.
4. Memperhatikan Kata yang Mirip
Kadang ada kata yang mirip dengan kata yang sudah kita ketahui.
Contoh
Air sungai mulai meluap karena hujan deras.
Kita dapat memperkirakan bahwa meluap berarti air keluar dari batas sungai.
Contoh Bacaan
Menanam Pohon di Halaman Sekolah
Hari Jumat, siswa kelas IV mengikuti kegiatan menanam pohon di halaman sekolah. Mereka membawa bibit tanaman dari rumah masing-masing. Semua siswa bekerja sama menggali tanah, menanam bibit, lalu menyiramnya.
Pak Guru menjelaskan bahwa pohon memiliki banyak manfaat. Pohon menghasilkan oksigen sehingga udara menjadi lebih sejuk. Lingkungan yang hijau juga terlihat asri sehingga membuat warga sekolah merasa nyaman.
Menemukan Kosakata Baru
| Kosakata | Petunjuk dalam Kalimat | Perkiraan Arti |
|---|---|---|
| bibit | dibawa untuk ditanam | tanaman muda |
| manfaat | pohon menghasilkan oksigen | kegunaan |
| sejuk | udara menjadi lebih nyaman | terasa dingin dan nyaman |
| asri | lingkungan hijau | indah, rapi, dan nyaman |
Contoh Lain
Bacalah kalimat berikut!
Ayah menggunakan cangkul untuk menggemburkan tanah sebelum menanam sayuran.
Petunjuk:
- digunakan sebelum menanam
- untuk menggemburkan tanah
Perkiraan arti:
Cangkul adalah alat untuk mengolah tanah.
Bacalah kalimat berikut!
Setelah hujan berhenti, udara terasa segar dan anak-anak kembali bermain.
Petunjuk:
- setelah hujan
- udara nyaman
Perkiraan arti:
Segar berarti terasa nyaman dan bersih.
Bacalah kalimat berikut!
Rina sangat rajin belajar sehingga selalu memperoleh nilai yang baik.
Petunjuk:
- sering belajar
- mendapat nilai baik
Perkiraan arti:
Rajin berarti suka bekerja atau belajar dengan sungguh-sungguh.
Langkah-Langkah Menentukan Arti Kosakata
- Bacalah teks sampai selesai.
- Tandai kata yang belum diketahui.
- Perhatikan kalimat tempat kata itu berada.
- Cari petunjuk pada kalimat sebelum dan sesudahnya.
- Perkirakan arti kata tersebut.
- Cocokkan dengan kamus jika diperlukan.
Ayo Berlatih!
Bacalah kalimat berikut!
- Ibu membeli rempah-rempah untuk memasak rendang.
- Burung itu membuat sarang di atas pohon mangga.
- Adik sangat antusias mengikuti lomba menggambar.
- Sungai menjadi keruh setelah hujan deras.
- Kakak membaca buku di perpustakaan dengan suasana yang hening.
Perkirakan arti kosakata berikut!
| Kosakata | Perkiraan Arti |
|---|---|
| rempah-rempah | ................ |
| sarang | ................ |
| antusias | ................ |
| keruh | ................ |
| hening | ................ |
Ringkasan
- Kosakata baru adalah kata yang belum kita pahami artinya.
- Arti kosakata dapat diperkirakan melalui konteks kalimat.
- Konteks diperoleh dari kalimat sebelum, sesudah, gambar, dan isi bacaan.
- Memahami kosakata baru membantu kita memahami bacaan dengan lebih baik.
Nilai Karakter
Melalui kegiatan membaca dan memahami kosakata baru, kita belajar:
- gemar membaca;
- berpikir kritis;
- teliti;
- percaya diri saat menyampaikan pendapat;
- menghargai ilmu sebagai karunia Allah Swt.
"Semakin banyak kosakata yang kita kuasai, semakin mudah kita memahami ilmu pengetahuan dan berkomunikasi dengan orang lain."
Materi ini sesuai untuk peserta didik Kelas IV SD dengan tingkat kesulitan bertahap, menggunakan contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari dan mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Nasional.
Matematika
Nilai tempat bilangan adalah nilai dari suatu tempat bilangan tertentu. Biasanya nilai tempat bilangan dimulai dari sebelah kanan.
Dimulai dengan satuan, puluhan, ratusan, ribuan, puluh ribuan, dan seterusnya. Kenapa di mulai dari satuan? Karena satuan adalah nilai bilangan yang paling kecil, yaitu 0 - 9.
Nilai tempat puluhan adalah bilangan dari 10 - 99, ratusan adalah bilangan dari 100 - 999, dan ribuan adalah bilangan dari 1.000 - 9.999.
Kemudian puluh ribuan adalah bilangan dari 10.000 - 99.999.
1. Tuliskan bilangan yang terdiri atas 4 angka dan letakkan setiap angka sesuai nilai tempatnya.
Teman-teman bisa menyesuaikan jawaban dengan angka yang dipilih. Berikut miss berikan contoh jawabannya:
2. Tulis nilai tempat dari angka 6 dari bilangan berikut.
1. Azizah membantu Ibu menjual kue buatan Ibu ke temannya. Slamet membeli kue seharga Rp7.350,00. Slamet mempunyai pecahan uang Rp9.500,00 di saku bajunya. Slamet membayar kue tersebut dan mendapatkan sisa uangnya sebesar Rp2.150,00.
a. Tentukan nilai tempat dari 7.350
b. Tentukan nilai tempat dari 9.500
c. Tentukan nilai tempat dari 2.150
2. Salin tabel berikut lalu lengkapilah dengan angka yang sesuai dengan nilai tempatnya.
wassalamualaikum wr wb
