Materi pengayaan selasa 10 Desember 20224

  p

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : selasa 10 November 2024

Kelas : 4 A

Mata pelajaran IPAS

CAPAIAN PEMBELAJARAN IPAS

Peserta didik memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari hari; gejala kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari, jenis gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda;

Fokus materi : latihan soal tentang materi energi

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian energi dan perubahan energi yang terjadi di sekitar kita

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa sebelum belajar

Apersepsi IPAS

Alhamdulillah kemarin kita telah mempelajari tentang pengertian energi dan bentuknya. Hari ini kita lanjutkan ke latihan soalnya ya nak..

1. Apa contoh perubahan bentuk energi saat menggunakan radio?

A. Energi cahaya menjadi panas

B. Energi kimia menjadi gerak

C. Energi listrik menjadi bunyi

D. Energi panas menjadi gerak

Kunci Jawaban: C. Energi listrik menjadi bunyi

Pembahasan: Saat menggunakan radio, energi listrik diubah menjadi energi bunyi melalui pengeras suara.

2. Apa contoh perubahan bentuk energi saat memutar kipas angin?

A. Energi kimia menjadi gerak

B. Energi listrik menjadi panas

C. Energi panas menjadi gerak

D. Energi cahaya menjadi bunyi

Kunci Jawaban: C. Energi panas menjadi gerak

Pembahasan: Pada kipas angin, energi listrik diubah menjadi energi panas pada motor kipas, yang kemudian diubah menjadi energi gerak untuk memutar kipas.

3. Apa contoh perubahan bentuk energi saat menggunakan oven mikro?

A. Energi kimia menjadi gerak

B. Energi listrik menjadi panas

C. Energi cahaya menjadi bunyi

D. Energi panas menjadi gerak

Kunci Jawaban: B. Energi listrik menjadi panas

Pembahasan: Pada oven mikro, energi listrik diubah menjadi energi panas untuk memanaskan makanan.

4. Apa contoh perubahan bentuk energi saat menggunakan pemanas air listrik?

A. Energi kimia menjadi gerak

B. Energi listrik menjadi panas

C. Energi cahaya menjadi bunyi

D. Energi panas menjadi gerak

Kunci Jawaban: B. Energi listrik menjadi panas

Pembahasan: Pada pemanas air listrik, energi listrik diubah menjadi energi panas untuk memanaskan air.

5. Apa yang terjadi pada energi saat kita menggunakan blender untuk membuat smoothie?

A. Energi panas menjadi gerak

B. Energi kimia menjadi panas

C. Energi listrik menjadi gerak

D. Energi listrik menjadi panas

Kunci Jawaban: C. Energi listrik menjadi gerak

Pembahasan: Saat menggunakan blender, energi listrik dari sumber listrik diubah menjadi energi gerak pada pisau blender yang berputar, yang digunakan untuk menghancurkan buah-buahan menjadi smoothie.

6. Apa yang dihasilkan oleh alat elektronik dari energi listrik?

A. Cahaya

B. Panas

C. Gerak

D. Semua jawaban benar

Kunci Jawaban: D. Semua jawaban benar

Pembahasan: Alat elektronik dapat mengubah energi listrik menjadi berbagai bentuk energi lainnya seperti cahaya, panas, dan gerak.

7. Mengapa manusia mengubah bentuk energi?

A. Agar energi bisa dimusnahkan

B. Agar energi tidak terpakai

C. Untuk memecahkan masalah

D. Agar energi tidak berubah

Kunci Jawaban: C. Untuk memecahkan masalah

Pembahasan: Manusia mengubah bentuk energi untuk memecahkan masalah tertentu, seperti menghasilkan gerakan atau cahaya.

8. Apa yang dimaksud dengan perubahan bentuk energi?

A. Energinya berkurang

B. Bentuknya berubah

C. Energi menjadi lebih kuat

D. Energi menjadi tidak berguna

Kunci Jawaban: B. Bentuknya berubah

Pembahasan: Perubahan bentuk energi adalah saat energi mengalami transformasi dari satu bentuk ke bentuk yang lain.

9. Apa manfaat alat-alat buatan manusia dalam mengubah bentuk energi?

A. Membuat energi musnah

B. Mengubah energi menjadi bentuk yang tidak berguna

C. Menghasilkan energi baru

D. Membantu memecahkan masalah

Kunci Jawaban: D. Membantu memecahkan masalah

Pembahasan: Alat-alat buatan manusia membantu memecahkan masalah dengan mengubah bentuk energi untuk tujuan tertentu.

10. Apa yang dimaksud dengan energi yang terbuang? 

A. Energi yang tidak dibutuhkan

B. Energi yang diubah menjadi bentuk yang berguna

C. Energi yang tidak berubah bentuk

D. Semua jawaban benar

Kunci Jawaban: A. Energi yang tidak dibutuhkan

Pembahasan: Energi yang terbuang adalah energi yang tidak dibutuhkan atau tidak berguna untuk proses tertentu.

Kesimpulan

Alhamdulillah pembelajaran latihan soal hari ini berjalan lancar. semoga kalian dapat memahami dan mendalami materi tentang energi ini. 

Refleksi dan evaluasi

Pembelajaran hari menyenangkan tidak nak? Smeoga ananda semua tidak merasa bosan ketika kita berlatih soal seperti ini ya nak. 

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini ya nak.. 

Miss akhiri dengan mengucapkan hamdalah... 

Wassalamualaikum wr wb

Read more...

Materi Remedial Senin 9 Desember 2024

 

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Senin 09 Desember 2024

Kelas : 4 A

Capaian Pembelajaran : Peserta didik mengidentifikasi dan mengimitasi pola irama, tempo, dan bunyi dasar ragam alat musik ritmis atau melodis. Peserta didik mengidentifikasi karakteristik ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkannya. Peserta didik mengetahui cara memainkan dan merawat instrumen musik yang digunakannya..

Tujuan Pembelajaran : peserta didik dapat menjawab soal ujian sas dengan baik

Fokus materi : seni musik

• Karakteristik ragam alat musik

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa sebelum belajar

Hari ini kita akan melaksanakan remedial seni musik

Kisi-kisi untuk materi seni musik

A. Bunyi

Bunyi bisa diartikan sebagai unsur suara yang dapat diberdayakan menjadi kesatuan harmoni dalam suatu kegiatan musikal. Unsur musik yang satu ini berkaitan dengan tinggi rendahnya bunyi dalam musik. Bunyi merupakan bagian terpenting dari musik. Bunyi yang dipelajari dapat melatih kepekaan telinga peserta didik untuk mendengarkan (listening) bukan hanya mendengar (hearing). Untuk mengembalikan sensifitasnya kembali, seseorang harus mau untuk belajar mendengarkan salah satunya dengan memahami berbagai bunyi yang ada di sekitar kita. Menurut R. Murray Schafer (dalam A Sound Education : 1992) di era teknologi yang serba cepat banyak orang yang mengalami penurunan efektifitas pendengaran.

Berdasarkan hal tersebut, guru dapat menjadikan bunyi-bunyian yang ada di lingkungan sekitar seperti suara langkah kaki, pintu terbuka, lalat terbang, tetesan air, ketukan pulpen dengan meja, gesekan penghapus papan tulis, dentingan suara penjual bakso keliling, dan sebagainya. Suara-suara tersebut sebagai materi bunyi yang akan mengantarkan antusiasme murid untuk penjelasan mengenai materi jenis-jenis alat musik yang dapat diidentifikasi dari bunyi yang dihasilkan dari cara memainkannya.

Bunyi-bunyian yang dihasilkan oleh suara-suara di sekitar dapat dijadikan materi untuk merangsang imajinasi peserta didik dalam menjelaskan sesuatu yang abstrak. Contohnya suara langkah kaki atau ketukan meja yang identik dengan alat musik pukul, suara pintu yang terbuka atau gesekan penghapus papan tulis yang identik dengan alat musik gesek, suara angin, burung atau siulan seseorang yang identik dengan alat musik tiup, gemericik air hujan yang identik dengan alat musik petik dan sebagainya. 

Materi bunyi yang ada di sekitar dapat dijadikan pembuka dalam menjelaskan berbagai jenis alat-alat musik moderen. Jenis alat musik yang akan dipresentasikan contohnya seperti biola yang dapat menghasilkan bunyi dengan cara digesek, seruling atau terompet yang dihasilkan dengan cara ditiup, drum atau tamborin yang dihasilkan dengan cara dipukul, dan sebagainya.

B. Jenis Jenis Alat Musik

Berdasarkan cara memainkannya, alat musik terbagi menjadi 5 (lima) jenis, diantaranya yaitu alat musik sentuh atau tekan, alat musik pukul, alat musik tiup, alat musik gesek, dan alat musik petik. Berikut adalah penjelasan selengkapnya.

a. Alat Musik Sentuh atau Tekan

Alat musik sentuh atau tekan adalah salah satu jenis alat musik yang dimainkan dengan cara disentuh atau ditekan. Setelah kamu menyentuh atau menekan alat musik ini maka akan keluarlah sebuah irama suara yang timbul akibat sentuhan atau tekanan yang kamu lakukannya tersebut.

Pada biasanya, jenis alat musik tersebut mempunyai 2 (dua) jenis yakni alat musik sentuh atau tekan manusia, dan juga elektronik. Keduanya memiliki perbedaan, diantaranya yaitu terletak pada alat yang disentuh atau ditekan, dan efek suara yang muncul beraneka macam. Contoh dari jenis alat musik sentuh atau tekan ini yaitu Organ, Keyboard, Piano, dan lain sebagainya.

b. Alat Musik Pukul

Alat musik pukul adalah salah satu jenis alat musik yang cara memainkannya dengan cara dipukul. Pada umumnya alat musik jenis tersebut dipukul dengan menggunakan tangan maupun benda lainnya sebagai penggantinya, misalnya tongkat atau stik.

Alat musik jenis ini biasanya cenderung tidak memiliki tangga nada, dan juga kunci yang spesifik. Nada yang dipakainya tersebut bersifat sebagai pelengkap. Pada umumnya, ketika pertunjukan dimulai alat musik ini dimainkan setelah iringan alat musik lainnya memperoleh nada yang sesuai. Hal itu supaya semua iringan dapat terdengar secara selaras.

Jenis alat musik pukul ini memiliki 2 (dua) macam yaitu alat musik pukul dengan menggunakan nada, dan juga tanpa menggunakan nada. Contoh alat musik pukul yang memakai nada seperti perangkat gamelan, arumba, kulintang, calung, bellira, vibraphone, xylophone, glockenspiel, dan masih banyak lagi lainnya. Sedangkan contoh alat musik pukul tanpa menggunakan nada yaitu rebana, gendang, tamborin, ketipung, triangle, symbal, kastanyet, tympani, gong, drum set, pauken, dan lain sebagainya.

c. Alat Musik Tiup

Alat musik tiup adalah salah satu jenis alat musik yang cara memainkannya dengan cara meniup. Jenis alat musik ini mempunyai lubang-lubang di setiap nada-nadanya menjadi suara. Sehingga alat musik tersebut bisa menghasilkan sebuah bunyi yang berbeda-beda.

Cara meniup alat musik ini tidak boleh sembarangan, sebab terdapat aturan, dan berbagai teknik supaya bisa mengeluarkan suara yang merdu. Adapun caranya yaitu dengan cara meniup tipis, sedang, dan juga sekuat tenaga. Contoh dari jenis alat musik tiup, diantaranya yakni tuba, harmonica, bason, seruling, recorder, flute, horn, pianika, clarinet, terompet, saksofon, dan masih banyak lagi lainnya.

d. Alat Musik Gesek

Alat musik gesek adalah salah satu jenis alat musik yang dimainkan dengan cara menggesekkan senar pada alat musik tersebut. Pada biasanya, jenis alat musik gesek ini dipakai ketika ada sebuah pertunjukan teater, opera, Broadway, dan lain sebagainya.

Cara meniup alat musik ini tidak boleh sembarangan, sebab terdapat aturan, dan berbagai teknik supaya bisa mengeluarkan suara yang merdu. Adapun caranya yaitu dengan cara meniup tipis, sedang, dan juga sekuat tenaga. Contoh dari jenis alat musik tiup, diantaranya yakni tuba, harmonica, bason, seruling, recorder, flute, horn, pianika, clarinet, terompet, saksofon, dan masih banyak lagi lainnya.

d. Alat Musik Gesek

Alat musik gesek adalah salah satu jenis alat musik yang dimainkan dengan cara menggesekkan senar pada alat musik tersebut. Pada biasanya, jenis alat musik gesek ini dipakai ketika ada sebuah pertunjukan teater, opera, Broadway, dan lain sebagainya.

Kesimpulan :

Pada pelajaran seni musik ini alhamdulillah ananda sudah dapat memahami materi dengan baik. 

Refleksi &evaluasi

Alhamdulillah Materi seni musik ini sudah dapat dipahami dengan baik oleh ananda soleh solehah. 

Penutup 

Kita tutup pelajaran hari ini dengan mengucapkan alhamdulillah.. 

wassalamualaikum wr wb

Read more...

Materi Remedial SAS MTK (Jum'at, 06 Desember 2024

       

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Jum'at, 06 Desember 2024

Kelas : 4 A

Capaian Pembelajaran : Peserta didik dapat mengurutkan, membandingkan, menyajikan, menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batang (skala satu satuan).

Tujuan Pembelajaran : peserta didik dapat mengenal jenis-jenis pola bilangan prima

Fokus materi :

• Pola bilangan yang terbentuk dari kumpulan bilangan

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa sebelum belajar

Hari ini kita akan melaksanakan remedial matematika. 

Ada beberapa kesalahan pada materi peluang. 

Yuk kita pelajari kembali

Video pembelajaran

Mengenal Macam-macam Pola Bilangan dan Rumusnya

Pola bilangan adalah susunan dari beberapa bilangan yang dapat membentuk pola tertentu.

Pola bilangan ini dapat ditemui di kehidupan sehari-hari salah satu contohnya nomor rumah. Setiap rumah pastinya memiliki nomor berbeda, bahkan rumah yang berdekatan tidak selalu memiliki urutan yang sama.

Untuk penomoran rumah bisa menggunakan pola bilangan yang berbeda. Memang ada berapa macam pola bilangan sih? Untuk memahaminya lebih simak penjelasannya berikut ini.

Macam-macam Pola Bilangan

1. Pola Bilangan Ganjil

Pola Bilangan Ganjil yaitu pola bilangan yang terbentuk dari bilangan-bilangan ganjil. Untuk membuat pola bilangan ganjil tetapkan angka 1 sebagai suku pertama, untuk melanjutkan suku berikutnya tinggal menambah dua pada suku sebelumnya.

Rumus pola bilangan ganjil:

Rumus mencari pola bilangan ganjil 1 , 3 , 5 , 7 , . . . , n , maka rumus pola bilangan ganjil ke n adalah:

Un = 2n – 1

2. Pola Bilangan Genap

Sesuai namanya, pola bilangan ini terbentuk dari bilangan genap. Contoh bilangan genap adalah 2 , 4 , 6 , 8 , …dst.

Untuk membuat pola bilangan genap tetap angka 2 sebagai suku pertama, bilangan selanjutnya diperoleh dengan menambahkan suku sebelumnya dengan dua.

Rumus mencari pola bilangan genap adalah sebagai berikut:

Un = 2n

Pola bilangan ganjil dan genap ini dapat ditemui dengan mudah di nomor rumah. Umumnya penomoran rumah menggunakan pola bilangan untuk satu sisi dan sisi lainnya menggunakan pola bilangan genap.

Salah satu tujuan dari penomoran dengan pola ini adalah untuk memudahkan seseorang mencari rumah yang dituju berdasarkan nomornya.

3. Pola Bilangan Persegi

Dikutip dari Sumber Belajar Kemendikbud, pola bilangan persegi merupakan bentuk kumpulan noktah (bintik kecil) yang disusun berupa persegi dengan sisi-sisi yang sama.

Suku pertama disusun oleh sebuat noktah, suku kedua oleh 4 buah noktah, suku ketiga oleh 9 buah noktah, dan seterusnya. Sederhananya pola bilangan persegi adalah 1, 4, 9, …dst.

Rumus pola bilangan persegi:

Un = n2

4. Pola Bilangan Persegi Panjang

Selanjutnya ada pola bilangan persegi panjang. Pola Bilangan Persegi Panjang yaitu suatu barisan bilangan yang membentuk pola persegi panjang.

Pola ini dibentuk oleh kumpulan noktah yang disusun dengan jumlah kolom dan baris mulai dari 1 x 2, 2 x 3, 3 x 4, dan seterusnya. Sehingga menghasilkan pola 2 , 6 , 12 , 20, …dst.

5. Pola Bilangan Segitiga

Pola bilangan tidak hanya berbentuk persegi loh. Ada juga pola bilangan segitiga yang tersusun dari noktah-noktah yang berupa segitiga dengan banyak noktah 1, 3, 6, 10 dan seterusnya.

Rumus Pola Bilangan Segitiga:

1 , 3 , 6 , 10 , 15 , 21 , 28 , 36 , . . . , ke n . Maka rumus pola bilangan segitiga ke n adalah:

Un = 1/2 n ( n + 1 )

6. Pola Bilangan Fibonacci

Bilangan Fibonacci ditemukan oleh seorang ilmuwan asal Italia bernama Leonardo Da Pisa (Leonardo Fibonacci/Fibonacci) pada sekitar tahun 1200. Pola ini diperoleh dengan menjumlahkan dua suku yang ada di depannya.

Contoh:

1, 1, 2, 3, 5, 8, .....

Suku ke-3 = suku ke-1 + suku ke-2 = 1 + 1 = 2

Suku ke-4 = suku ke-2 + suku ke-3 = 1 + 2 = 3

Suku ke-5 = suku ke-3 + suku ke-4 = 2 + 3 = 5

Suku ke-6 = suku ke-4 + suku ke-5 = 5 + 8 = 13

... dan seterusnya.

Rumus pola bilangan Fibonacci:

Fn + 1 = Fn – 1 + Fn

Sedangkan untuk rumus-rumus setiap pola bilangan adalah sebagai berikut.

1. Rumus pola bilangan ganjil adalah Un = 2n – 1

2. Rumus pola bilangan genap adalah Un = 2n

3. Rumus pola bilangan segitiga adalah Un = ½ n(n+1)

4. Rumus pola bilangan persegi adalah Un=n2

5. Rumus pola bilangan persegi panjang adalah Un = n(n + 1)

6. Rumus pola bilangan pascal adalah Un=2n-1

7. Rumus pola bilangan aritmatika adalah Un = a + (n – 1) b

8. Rumus pola bilangan fibonacci adalah Un=Un-1 +Un-2

Contoh Soal 1

Diketahui barisan bilangan 3, 4, 7, 12, 19... Pola urutan bilangan tersebut jika dinyatakan dengan kalimat adalah ...

Jawaban: Tambahkan bahkan bilangan ganjil

Contoh Soal 2

Pola bilangan pada barisan bilangan 2, 6, 12, 20, 30 adalah ...

Jawaban: Pola bilangan persegi panjang 

Tugas remedial

Kerjakan kembali soal ujian SAS Matematika ya nak. 

Kesimpulan ;

Untuk penilaian SAS ini lg tausiah sama pimpinan. 

Refleksi dan evaluasi 

Peserta didik Memang kurang untu memahami materi pola bilangan ini. Maka perlu perbanyak latihan soal dengn bu guru 

Penutup

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan aman dan lancar. 

 

• 
  Live TV
• 
  Magna
  Channel

• Eduverse

• Tekno

• Entertainment

• Hype & Viral
• #TimnasDay
• Pilkada 2024
• Masa Depan Indonesia
• Properti
• Gaya
• Otomotif
• Nasional
• Internasional
• Ekonomi
• Olahraga

FEATURED

• Pilar
• Video
• Foto
• Grafis
• Profile
• Brandconnect

•  
  
  EN
•  
  
  CN

INDEX

• Index Berita
• Berita Pilihan
• Hot Issue
• Popular Video

Download Our Apps

 

• Tent
• 
  
• Pola bilangan ini dapat ditemui di kehidupan sehari-hari salah satu contohnya nomor rumah. Setiap rumah pastinya memiliki nomor berbeda, bahkan rumah yang berdekatan ti

Read more...

Sas day 5 Kamis 05 Desember 2024

      

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : KAMIS, 5 Desember 2024

Kelas : 4 A

Mata pelajaran B. Arab & PAK

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa sebelum belajar

Hari ini kita akan melaksanakan ujian akhir semester ganjil

Ujian day 4

Pukul 07.30-09.30 b. Arab

Pukul 10.00 - 11.30 pak

Kisi kisi PAK

Kisi Kisi Kelas 4 :

1. Pengertian Kejujuran

2. ⁠Pengertian disiplin

3. ⁠Pengertian korupsi

4. ⁠Penggunaan kejujuran dalam kegiatan sehari-hari

5. ⁠Penggunaan /manfaat disiplin 

6. Contoh korupsi

7. ⁠pelaku korupsi

8. ⁠macam-macam korupsi

Kisi-kisi bahasa Arab

P

Read more...

SAS DAY 5 RABU 4 DESEMBER 2024

     

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Rabu, 4 Desember 2024

Kelas : 4 A

Mata pelajaran pkn & tik

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa sebelum belajar

Hari ini kita akan melaksanakan ujian akhir semester ganjil

Ujian day 4

Pukul 07.30-09.30 pkn

Pukul 10.00 - 11.30 tik

Kisi kisi TIK

Kisi Kisi Kelas 4 :

*Pilihan Ganda*

1. Pengertian Microsoft Word

2. ⁠Pengertian Spasi

3. ⁠Pengertian Capslock

4. ⁠Penggunaan Font Times New Roman

5. ⁠Penggunaan Print

6. Langkah langkah Mencetak Dokumen

7. ⁠Ikon Table

8. ⁠Ikon Replace

9. ⁠Penggunaan Font Color

10. ⁠Penggunaan Font Chiller

11. ⁠Langkah langkah Membuka Dokumen 

12. ⁠Penggunaan ikon Bold, Italic, Underline dan Font Color

13. ⁠Penggunaan Shapes

14. ⁠Fungsi Save

15. ⁠Penggunaan CTRL + V

16. ⁠Penggunaan ikon di menu Insert

17. ⁠Penggunaan Margins

18. ⁠Gambar Clipart

19. ⁠Penggunaan Center (rata tengah)

20. ⁠Fungsi menu Find

21. ⁠Fungsi Print Preview

22. ⁠Fungsi CTRL + A

23. ⁠Langkah langkah Menyisipkan Gambar

24. ⁠Fungsi Replace

25. Fungsi Orientation

26. Fungsi Folder

27. Ikon ikon di grup Editing

28. Fungsi Number of Columns

29. Fungsi Sel

Pilihan dan Essai

1. Langkah Langkah Membuat Dokumen Baru.

Jawaban : Menu File -> Klik New -> Blank Document -> Create

2. Langkah langkah menambahkan gambar dari komputer.

Jawaban : Klik Menu Insert -> Klik Pictures -> Pilih Gambar -> Klik OK.

3. Menjelaskan fungsi Margins.

4. Sebutkan dan Gambarkan 3 bentuk bangun datar pada ikon Shapes

5. Buat tabel yang berisikan nama dan alamat.

P

Read more...