Materi AJar Senin 12 JAnuari 2026

 

RUANG BELAJAR KELAS 5 A

SD AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

(PKN, BAHASA INDONESIA,SBDp & MTK)

IDENTITAS:

Hari/tanggal             : Senin, 12Januari 2026

Kelas / Fase            : 5 A /C

Mata pelajaran       : PKN,Bahasa Indonesia,Seni Rupa & matematika

Alokasi waktu           : 2×35 menit

pertemuan ke            : 2

Model pembelajaran :  PKN (ceramah & diskusi) ; Matematika (PBL); Seni Rupa PjBL) dan Bahasa Indonesia (PBL)

Media pembelajaran : PKN (Peta Indonesia dan keberagaman budaya); seni rupa ( Video Pembelajaran (prinsip keseimbangan) ; Bahasa Indonesia (Flashcard); matematika (bentuk bangun ruang konkret)

🌠 Capaian Pembelajaran :

PKN : Peserta didik menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah, sekolah, dan

masyarakat.

 Bahasa Indonesia

Peserta didik mampu membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dan  indah serta memahami  informasi  dan  kosakata  baru  yang  memiliki  makna  denotatif,  literal,  konotatif,  dan  kiasan  untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. Peserta didik mampu mengidentifikasi ide pokok dari teks deskripsi, narasi dan eksposisi, serta nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra (prosa dan pantun, puisi) dari teks dan/atau audiovisual.  

🌠 Capaian Pembelajaran :

Seni Rupa : Peserta didik mampu bekerja mandiri atau berkelompok dalam mengeksplorasi, menemukan, memilih, dan menggabungkan unsur rupa dengan pertimbangan nilai artistik yang didukung oleh medium, teknik, dan prosedur berkarya.

🌠 Capaian Pembelajaran : matematika

Pada akhir fase C, peserta didik dapat menentukan keliling dan luas berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak) serta gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi waktu dan mengukur besar sudut. 

 🌅Tujuan Pembelajaran : PKN

      Mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman budaya Indonesia (rumah adat, daerah, suku).

 🌅Tujuan Pembelajaran : matematika 

  Memahami konsep luas daerah bangun datar trapesium, jajar genjang

🌅Tujuan Pembelajaran :Seni Rupa

 Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk prinsip keseimbangan simtris

🌅Tujuan Pembelajaran : Bahasa Indonesia

Murid dapat mengenali makna fakta dan opini

💫Apersepsi :

 Good Morning everyone..

how are you this morning?

alhamdulilah kita sudah memasuki semester 2, itu maknanya ananda soeh solehah sebentar lagi akan menyelesaikan pendidikan di kelas 5 ini. untuk itu tetap selalu menjaga keshatan dan semangat belajarnya ya nak.

💫 Materi Pembelajaran : 

Pendidikan Pancasila

Pengertian Keberagaman Budaya

Keberagaman adalah kondisi dimana setiap individu memiliki perbedaan dalam kehidupan bermasayarakat. Perbedaan ini bisa terjadi dalam banyak hal seperti budaya,Bahasa, agama, ras ataupun etnis.

Negara Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki keberagaman budaya  yang menjadikan negara ini kaya akan budayanya. Sebagai warga negara yang baikkita harus terus belajar untuk hidup secara berdampingan dan selalu menjalin hubungan baik dengan sesame manusia.

Faktor penyebab keberagaman di Indonesia yaitu, kondisi Indonesia yang berbentuk kepulauan sehingga membuat masyarakatnya membentuk kelompok dan budaya sendiri.

Selain itu indonesia yang menjadi jalur perdagangan internasional menyebabkan para pedagang menyebarka budayanya kepada masyarakat sekitar.  

Dengan banyaknya budaya yang ada di Indonesia, alangkah baiknya sebagai warga Indonesia kita perlu untuk mengenal dan melestarikannya.

Budaya Daerah Indonesia

Adapun bentuk-bentuk keragaman budaya di Indonesia anatar lain sebagai berikut:

A. Bahasa Daerah

Di Indonesia tidak hanya ada Bahasa Indonesia saja. Namun, ada banyak lagi Bahasa yang ada di Indonesia.

Contohnya, Bahasa Sunda, Bahasa Jawa, Bahasa Bali, Bahasa Melayu dan masih banyak lagi.

Sampai saat ini Bahasa-bahasa daerah tersebut banyak dipergunakan sebagai alat komunikasi di daerah masing-masing.

B. Rumah Adat Daerah

Setiap daerah memiliki rumah adatnya masing-masing.

Rumah ini pada umumnya dibangun dengan menyesuaikan keadaan alam di wilayah tersebut.

Setiap rumah adat memiliki ciri khas dan keunikannya masing-masing tergantung daerahnya.

Misalnya, Rumah Adat Bali, yang biasa disebut Rumah Gapura Candi Bentar.

Rumah ini terdiri dari dua bagian.

Rumah hunian dan juga Gapura Candi Bentar.

Arah bangunan, letak, dimensi pekarangan dan lainnya harus mengikuti aturan.

Aturan khususnya yakni sesuai dengan aturan agama.

Hal inilah yang menjadi keunikan Rumah adat ini.

C. Pakaian Adat Daerah

Pakaian adat ini menjadi salah satu identitas jati diri dari daerah asalnya.

Biasanya,  pakaian adat akan dikenaan pada saat upacara adat atau acara tertentu.

Misalnya, pakaian adat Ulee Belang yang berasal dari Nangroe Aceh Darussalam.

Baju tersebut yang dipakai oleh laki-laki dikenal dengan baju Linto Baro.

Sedangkan yang dipakai oleh perempupan dikenal dengan sebutan Daro Baro.

Pakaian ini biasanya akan digunakan oleh para bangsawan kerajaan.

D. Kesenian Daerah

Kesenian daerah adalah bagian dari budaya dan juga sarana untuk mengekspresikan keindahan suatu daerah dan keunikan dari daerah tersebut.

Misalnya, kesenian tradisional yang berada di Provinsi Banten, menampilkan atraksi kekebalan tubun manusia dengan menggunakan berbagai macam benda tajam yang berbahaya. Kesenian ini Namanya adalah Debus.

Kesenian lainnya yaitu Batik.

Batik merupakan kain khas Indonesia yang memiliki gambar dan pembuatan yang khusus.

Kain batik juga telah diakui oleh UNESCO sebagai warisan budaya dunia.

E. Tradisi Daerah

Indonesia kaya akan tradisinya.

Tradisi ini masih dan dijaga serta sangat perlu untuk dilestarikan saat ini dan seterusnya.

Contoh tradisi yang ada di Indonesia adalah Tradisi Gigi Runcing dari Suku Mentawai dari Kalimantan. Tardisiini memiliki tujuan untuk meruncingkan gigi sebab diyakin akan menambah cantik para wanita di daerah tersebut

Nah, tribunners banyak sekali kan warisan budaya yang ada di Indonessia. Kita sebagai generasi muda dan penerus bangsa sepatutnya bangga akan kekayaan budaya Indonesia. Maka dari itu ayo kita lestarikan kebudayaan Indoneisa

Ayo kita lestarikan budaya daerah yang ada di Indonesia dengan langkah berikut ini: 

1. Bersikap toleran terhadap keragama yang ada

2. Mempelajari budaya daerah Indonesia

3. Menggunakan hasil budaya bangsa dengan bangga

4. Menggunakan Bahasa daerah sebagai pendampingan Bahasa Indonesia

5. Menyaksikan pertunjukkan budaya Indonesia

VIDEO PEMBELAJARAN PKN

perhatikan video berikut ini

project kita hari adaah melengkapi peta indonesia dengan kebudayaan sesuai dengan provinsinya

BAHASA INDONESIA

Materi Bahasa Indonesia Kelas 5 tentang Fakta dan Opini mengajarkan perbedaan antara fakta (kenyataan yang bisa dibuktikan, objektif) dan opini (pendapat pribadi, subjektif) melalui contoh-contoh sederhana seperti "Kucing punya empat kaki" (fakta) vs. "Memelihara kucing itu menyenangkan" (opini), serta membantu siswa mengidentifikasi keduanya dalam teks, iklan, atau berita agar bisa memahami informasi secara kritis, mengenali kata kunci seperti "paling," "menurut saya," dan membedakan data objektif dengan perasaan personal. 

1. Fakta (Fact)

Pengertian: Sesuatu yang benar-benar terjadi, nyata, dan bisa dibuktikan kebenarannya secara objektif.

Ciri-ciri:

Bersifat objektif (tidak memihak).

Mengandung data, angka, tanggal, atau peristiwa yang jelas.

Dapat diverifikasi atau dibuktikan oleh banyak orang.

Contoh:

"Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau" (bisa dibuktikan).

"Hari Pendidikan Nasional diperingati setiap 2 Mei" (fakta historis).

"Iklan produk mengandung vitamin dan mineral" (bisa dicek di kemasan). 

2. Opini (Opinion)

Pengertian: Pendapat, pikiran, atau perasaan pribadi yang bersifat subjektif dan belum tentu sama untuk semua orang.

Ciri-ciri:

Bersifat subjektif (tergantung perasaan dan pengalaman pribadi).

Mengandung kata-kata relatif seperti paling, lebih, agak, biasanya, menurut saya, sepertinya.

Sulit dibuktikan karena kebenarannya relatif.

Contoh:

"Gunung Bromo itu indah sekali" (indah bagi orang lain belum tentu).

"Bahasa Indonesia adalah pelajaran paling mudah" (tergantung siswa).

"Mobil ini adalah mobil keluarga terbaik" (penilaian personal). 

3. Cara Membedakan dalam Teks Kelas 5

Identifikasi Kata Kunci: Cari kata-kata seperti menurut, saya kira, sepertinya, paling, terbaik, terburuk, seharusnya.

Cek Kebenaran: Tanyakan pada diri sendiri, "Apakah ini bisa dibuktikan? Apakah semua orang akan setuju?" Jika jawabannya "tidak bisa dibuktikan" atau "belum tentu", itu opini. Jika "bisa dibuktikan" atau "nyata terjadi", itu fakta.

Perhatikan Iklan: Iklan sering menggabungkan fakta ("terbuat dari gandum") dan opini ("paling enak di dunia"). 

Materi ini membantu siswa kelas 5 agar tidak mudah percaya pada informasi tanpa membedakan mana yang benar-benar terjadi dan mana yang hanya sekadar pendapat. 

VIDeo pembelajaran BAhasa Indonesia

Kerjakan soal berikut ini

SENI RUPA

Prinsip keseimbangan seni rupa kelas 5 adalah cara menyusun unsur-unsur seni (warna, bentuk, ukuran) agar karya terlihat stabil, harmonis, dan tidak berat sebelah, dengan jenis utamanya yaitu simetris (mirip di kiri-kanan, seperti kupu-kupu) dan asimetris (elemen berbeda tapi berat visual sama, seperti satu objek besar diimbangi objek kecil), serta ada juga radial (memancar dari titik pusat). Tujuannya agar mata nyaman dan karya punya daya tarik merata di setiap sisinya. 

Jenis-jenis Keseimbangan

Keseimbangan Simetris:

Kedua sisi karya hampir sama persis, seperti cermin, memberikan kesan teratur dan formal.

Contoh: Gambar kupu-kupu atau potret wajah.

Keseimbangan Asimetris:

Sisi kiri dan kanan tidak sama persis, tapi "bobot visual" atau kesan beratnya sama.

Contoh: Satu pohon besar di satu sisi diimbangi beberapa bunga kecil di sisi lain, atau satu objek besar diimbangi beberapa objek kecil.

Keseimbangan Radial:

Elemen-elemen disusun memancar dari satu titik pusat, seperti pusaran air atau kelopak bunga.

Memberikan kesan dinamis dan terpusat. 

Cara Mencapainya (Kelas 5)

Bobot Visual: Bukan hanya ukuran fisik, tapi juga kesan berat suatu objek (misalnya warna gelap terasa lebih berat dari warna terang).

Distribusi Elemen: Mengatur warna, bentuk, garis, dan ruang agar terasa merata.

Proporsi: Ukuran objek harus proporsional agar tidak ada yang terlihat "jatuh" atau terlalu menonjol. 

Contoh Sederhana

Simetris: Menggambar bunga matahari dengan kelopak yang sama banyak dan susunan biji yang terpusat.

Asimetris: Menggambar sebatang pohon tinggi di sisi kiri, dan di sisi kanan gambar ada beberapa semak dan bunga yang lebih kecil namun tersebar merata.

VIdeo PEmbelajaran: Seni Rupa

latihan membuat gambar prinsip keseimbangan simetris

MATEMATIKA

 

Bangun datar adalah sebuah obyek benda dua dimensi yang dibatasi oleh garis-garis lurus atau garis lengkung. Karena bangun datar merupakan bangun dua dimensi, maka hanya memiliki ukuran panjang dan lebar oleh sebab itu maka bangun datar hanya memiliki luas dan keliling.
Beberapa jenis bangun datar dan juga rumus untuk mencari luas dan kelilingnya yaitu:
1. Persegi
Bentuk umum dari sebuah persegi adalah sebagai berikut :

Sifat-sifat Persegi
Memiliki empat sisi serta empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi yang sejajar serta sama panjang
Keempat sisinya sama panjang
Keempat sudutnya sama besar yaitu 90° ( sudut siku-siku )
Memiliki empat buah simetri lipat
Memiliki empat simetri putar
Rumus luas persegi :
Luas = sisi x sisi
Rumus keliling persegi :
Keliling = 4 x sisi
2. Persegi Panjang
Bentuk umum dari sebuah persegi panjang adalah sebagai berikut :

Sifat-sifat Persegi Panjang
Memiliki empat sisi serta empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi sejajar yang berhadapan dan sama panjang
Keempat sudutnya sama besar yaitu 90° ( sudut siku-siku )
Memiliki dua diagonal yang sama panjang
Memiliki dua buah simetri lipat
Memiliki dua simetri putar
Rumus luas persegi panjang :
Luas = panjang x lebar
Rumus keliling persegi panjang :
Keliling = 2 x ( panjang + lebar )
3. Jajar Genjang

Bentuk umum dari sebuah jajar genjang adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Jajar Genjang
Memiliki empat sisi dan empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang
Memiliki dua buah sudut tumpul dan dua buah sudut lancip
Sudut yang berhadapan sama besar
Diagonal yang dimiliki tidak sama panjang
Tidak memiliki simetri lipat
Memiliki dua simetri putar
Rumus luas jajar genjang :
Luas = alas x tinggi
Rumus keliling jajar genjang :
Keliling = (2 x alas) + (2 x tinggi)
4. Belah Ketupat

Bentuk umum dari sebuah belah ketupat adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Belah Ketupat
Memiliki empat buah sisi dan empat buah titik sudut
Keempat sisinya sama panjang
Dua pasang sudut yang berhadapan sama besar
Diagonalnya berpotongan tegak lurus
Memiliki dua buah simetri lipat
Memiliki simetri putar tingkat dua
Rumus Luas Belah Ketupat :
Luas = 1/2 x diagonal 1 x diagonal 2
Rumus Keliling Belah Ketupat :
Keliling = jumlah panjang sisi belah ketupat
5. Trapesium

Bentuk umum dari sebuah trapesium adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Trapesium
Memiliki empat sisi dan empat titik sudut
Memiliki sepasang sisi yang sejajar tetapi tidak sama panjang
Sudut-sudut diantara sisi sejajar besarnya 180°
Rumus Luas Trapesium:
Luas = 1/2 x (sisi AB + sisi CD) x tinggi
Rumus Keliling Trapesium :
Keliling = jumlah semua sisi trapesium.
6. Layang-Layang

Bentuk umum dari sebuah layang-layang adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Layang-Layang
Memiliki empat sisi dan empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi yang sama panjang
Memiliki dua sudut yang sama besarnya
Diagonalnya berpotongan tegak lurus
Salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain sama panjang
Memiliki satu simetri lipat
Rumus Luas Layang-Layang :
Luas = 1/2 x diagonal 1 x diagonal 2
Rumus Keliling Layang-Layang :
Keliling = Jumlah semua sisi layang-layang
7. Segitiga

Bentuk umum dari sebuah segitiga adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Segitiga
Mempunyai 3 sisi dan tiga titik sudut
Jumlah ketiga sudutnya 180
Rumus Luas Segitiga :
Luas = 1/2 x alas x tinggi
Rumus Keliling Segitiga :
Keliling = jumlah panjang sisi segitiga
8. Lingkaran

Bentuk umum dari sebuah lingkaran adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Lingkaran
Mempunyai satu sisi
Memiliki simetri putar dan simetri lipat tak berhingga
Rumus Luas Lingkaran:
Luas = x 
Rumus Keliling Belah Ketupat :
Keliling = jumlah panjang sisi belah ketupat

VIdeo Pembelajaran MAtematika : 

Kesimpulan

pada pembelajaran hari ini ananda dapat memahami materi pembelajaran bahasa indonesia , siswa dapat memahami dengan baik melalui LKPD yang diberikan terkait materi fakta dan opini, dan pembelajaran seni rupa murid mampu  memahami bentuk prinsip keseimbangan simteris dan asimetris melaului video yang diberikan dan pelajaran matematikan materi menghitunga luas bangun datar, untuk pembeajaran pkn murid diminta untuk mengidentifikasi budaya daerah masing-masing provinsi di indonesia kemudianmembuat happy notenya.d

Penutup

Demikian Pembelajaran hari ini semoga bermanfaat, wassalamualaikum wr wb