Materi ajar Jum'at 19 September 2025

    

Identitas :

Hari/tanggal           : Jum'at  19 September 2025

Kelas / Fase           : 5 A /C

Mata pelajaran       : Seni Rupa

Alokasi waktu        : 1×35 menit

pertemuan ke          : 1

Model pembelajaran : PBL

🌠 Capaian Pembelajaran : Seni Rupa

1.1.  Siswa dapat mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan garis pijak dan proporsi

🌅Tujuan Pembelajaran :

1.3        Murid mampu membuat karya tentang prinsip ritme

Ringkasan Materi

Apersepsi:

Good morning my Student? 

How's life? Hopely you are very kind and happy . 

Before we study let's prat together start. 

Now let's study with miss ya.. 

1. tersedia.
2. Siswa dipersilahkan memilih dan mencoba alat bahan yang erbeda.
3. Siswa dipersilahkan menggunakan alat yang tersedia di daerah sekitar.

Berikut ini salah satu contoh menggambar dengan prinsip ritme

Irama dalam karya seni dapat timbul jika ada pengulangan yang teratur dari unsur yang digunakan. Irama dapat  terjadi pada karya seni rupa dari adanya pengaturan unsur garis, raut, warna, teksture, gelap-terang secara berulang-ulang. Pengulangan unsur bisa bergantian yang biasa disebut irama alternatif. Irama dengan perubahan ukuran (besar-kecil) disebut irama progresif. Irama gerakan mengalun atau Flowing dapat dilakukan secara kontinyu (dari kecil ke besar) atau sebaliknya. Irama repetitif adalah pengulangan bentuk, ukuran, dan  warna yang sama (monotun).

Demikian pembahasan mengenai Menggambar Prinsip Ritme dalam Seni Rupa. Semoga tulisan ini bermanfaat.

 

kesimpulan

Pada pembelajaran prinsip dan unsur seni rupa alhamdulillah ananda sudah memahami dengan baik dan dapat menghasilkan karya nya dari semua unsur  dan prinsip ritme dalam sebuah karya seni rupa yang ada.

penutup

demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat. wassalamualaikum wr wb