Media pembelajaran : Video Pembelajaran dan beberaa contoh gambar
🌠Capaian Pembelajaran :
SBDP :
Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis pijak dan proporsi. Peserta didik terbiasa menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar yang tepat dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat
🌠Capaian Pembelajaran : SENI RUPA
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
·Menjelaskan prinsip keseimbangan dalam karya seni rupa dengan bahasa sendiri.
·Mengidentifikasi penerapan prinsip keseimbangan (simetris dan asimetris) pada contoh gambar ekspresif.
💫Apersepsi :
Good Morning everyone..
how are you this morning?
alhamdulilah kita sudah mempelajari materi seni rupa hari ini adalah memahami prinsip keseimbangan dalam karya seni rupa
💫 Materi Pembelajaran :
Penerapan dalam Menggambar Ekspresif
Menggambar ekspresif fokus pada pengungkapan perasaan, namun tetap memperhatikan keseimbangan agar karya menjadi harmonis dan tidak berantakan.
Guru akan membimbing siswa menata objek, warna, dan garis agar menciptakan keseimbangan, baik simetris maupun asimetris, sesuai ekspresi yang ingin disampaikan.
Contoh Penerapan Kelas 5
Menggambar bunga matahari dengan batang dan daun yang seimbang.
Menggambar pemandangan rumah dengan pohon di sisi kiri dan bukit di sisi kanan yang proporsinya pas.
Menggunakan warna-warna kontras namun tetap seimbang secara visual.
LATIHAN MENGGAMBAAR
Kesimpulan
pada pembelajaran hari ini ananda sudah mampu memahami prinsip menggambar keseimbangan simetris dengan baik.
Penutup
semoga pembelajaran hari ini menyenangkan dan bermanfaat wassalamualaikum wr wb
Model pembelajaran : IPAS ( presentasi ) ;bahasa indonesia (PJBL);
Media pembelajaran : IPAS (Alat peraga organ oencernaan & LKPD); matematika (bentuk bangun datar konkret); bahasa indonesia (poster iklan)
🌠Capaian Pembelajaran :
IPAS : Pada Fase C peserta didik diperkenalkan dengan sistem- perangkatunsuryangsaling terhubung satusamalain dan berjalan dengan aturan-aturan tertentu untuk menjalankan fungsitertentu-khususnya yangberkaitandenganbagaimana alam dan kehidupan sosial saling berkaitan dalam konteks kebhinekaan. Peserta didikmelakukan suatu tindakan, mengambil suatu keputusan atau menyelesaikanpermasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap materi yang telah dipelajari
🌠Capaian Pembelajaran : Bahasa Indonesia
Peserta didik mampu membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dan indah serta mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. Peserta didik mampu mengidentifikasi ide pokok dari teks deskripsi,narasi dan eksposisi, serta nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra (prosa dan pantun, puisi) dari teks dan/ataunarasi dan eksposisi, serta nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra (prosa dan pantun, puisi) dari teks dan/atauaudiovisual.
🌅Tujuan Pembelajaran :IPAS
MndMepresentasikan proses pencernaan dalam tubuh manusia
🌅TTujuan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
MenMembuat poster ikan dengan menggunakan kalimat fakta dan opin
i
💫Apersepsi :
Good Morning everyone..how are you this morning?alhamdulilah kita sudah mempelajari materi Ipas di hari kemarin tenteng mengidentifikasi organ-organ parnapasan, dan Bahasa indonesia materi yang terakhir adalah tentang singkatan dan akronim.hari ini kita akan mencoba membuat alat peragacara kita menelan makanan atau proses pencernaan pada makanan dan materi bahasa indonesia hari ini adalah membuat poster iklan dengan menggunakan kalimat fakta dan opini pada sebuah iklan
💫 Materi Pembelajaran :
Ciri yang Dimiliki Bahasa Iklan
1. Menggunakan Kalimat Persuasif
2. Bahasa Singkat, Padat, Jelas
3. Menggunakan Slogan
4. Subjek Orang Pertama
5. Kalimat Sesuai Sasaran
Unsur Bahasa Penting dalam Iklan
Iklan sendiri merupakan suatu informasi yang ditujukan pada masyarakat mengenai barang atau jasa.
Biasanya iklan dibuat semenarik mungkin agar dapat mencuri perhatian pembaca dan calon konsumen.
Tujuan dari iklan adalah memperkenalkan suatu produk atau jasa agar konsumen terpengaruh untuk membeli.
Secara umum, iklan bisa dibedakan menjadi dua jenis, yakni iklan media cetak dan iklan media elektronik.
Sekarang ini, kita sering melihat iklan media elektronik. Misalnya di internet, televisi, hingga radio.
Sekalipun iklan yang umumnya di media elektronik berbeda, ada satu persamaan dalam bahasa iklannya, lo.
Setiap bahasa iklan ternyata memiliki ciri-ciri yang sama. Apakah ciri-ciri yang dimiliki oleh bahasa iklan?
Apakah teman-teman sudah mengetahui jawabannya? Berikut ini Bobo akan berikan alternatifnya. Simak, yuk!
Kalimat persuasif adalah kalimat yang bertujuan meyakinkan dan membujuk pembaca, pendengar, atau penonton.
Yap, calon konsumen dibujuk agar melaksanakan atau menerima gagasan yang dibuat oleh pembuat iklan. Kalimat jenis ini biasa digunakan dalam teks iklan agar pembaca tertarik pada produk yang diiklankan.
Dalam kalimat persuasif, penulis seringkali menggunakan kata ajakan, seperti ayo, mari, yuk, dan lainnya.
Iklan yang baik harus dapat menyajikan pesan yang singkat, berbobot, dan mengandung isi yang jelas.
Isi yang jelas ini bertujuan agar kalimatnya bisa diterima dengan baik oleh khalayak pembaca iklan.
Bahasa yang digunakan juga harus memikat dan memiliki daya sugesti, akan tetapi juga harus objektif.
Jangan lupa untuk menggunakan kata-kata berkonotasi positif agar lebih dipercaya oleh khalayak atau calon konsumen.
Slogan adalah perkataan atau kalimat yang menarik, mencolok, dan mudah diingat untuk menyampaikan sesuatu.
Slogan biasanya terdiri dari empat sampai lima kata yang mudah diingat dan memiliki daya tarik.
Dalam teks iklan, contoh slogan yang bisa digunakan adalah terdiri dari kata dengan huruf vokal mirip.
Tujuannya agar pesan yang dimaksud bisa diterima oleh orang yang membaca, melihat, atau mendengar iklan.
Iklan yang baik biasanya menggunakan subjek orang pertama tunggal atau jamak, seperti 'aku', 'saya', dan 'kami'. ujuannya adalah supaya calon konsumen dapat merasakan kedekatan dengan produk atau jasa dalam iklan.
Iklan harus memperhatikan sasaran atau target yang akan dituju sehingga kalimatnya bisa disesuaikan.Misalnya iklan untuk anak-anak, maka iklan menggunakan kata yang mudah dan ramah untuk anak-anak.
Saat membuat iklan, bahasa menjadi unsur penting yang harus diperhatikan dan ditentukan dengan baik.
Sebab, bahasa dalam iklan bisa membuat orang yang melihatnya jadi tertarik pada produk atau jasa dalam iklan.
Pemilihan bahasa dan kata-kata dalam iklan juga akan memengaruhi informasi yang sampai ke calon konsumen.
Inilah yang membuat ada beberapa ciri bahasa yang digunakan pada iklan, terutama pada iklan elektronik.
Jika ciri bahasa iklan itu diterapkan dengan baik, maka tingkat ketertarikan orang pada iklan itu makin tinggi.
Semakin banyak orang yang melihat dan membaca iklan, maka semakin banyak pula calon konsumennya.
Nah, itulah penjelasan tentang ciri-ciri yang dimiliki oleh bahasa iklan. Semoga informasi ini bisa bermanfaat, ya.
Sistem pencernaan adalah proses memecah susunan kimia di dalam makanan jadi susunan yang lebih kecil.
Seperti kita tahu, sistem pencernaan manusia terdiri dari beberapa organ yang saling berkaitan satu sama lain.
Organ pencernaan manusia meliputi rongga mulut, kerongkongan, lambung, usus besar, usus halus, dan anus.
Selama makanan masuk ke tubuh kita, maka organ-organ pencernaan itu terus bekerja berulang-ulang.
Kerja sama yang dilakukan oleh berbagai macam organ pencernaan itulah yang disebut dengan sistem pencernaan.
Sistem pencernaan dibutuhkan untuk mengubah makanan yang kita konsumsi menjadi energi bagi tubuh.
Bagaimana Sistem Pencernaan Mengolah Makanan dan Minuman yang Kita Konsumsi?
Di halaman 140 ada pertanyaan: bagaimana sistem pencernaan mengolah makanan dan minuman yang kita konsumsi?
Apakah teman-teman sudah menemukan jawabannya? Berikut ini Bobo akan berikan alternatifnya. Simak, yuk!
Jawaban:
Sistem pencernaan manusia berlangsung sejak kita mengunyah makanan hingga buang air besar (BAB).
Seluruh proses ini melibatkan saluran dan berbagai organ pencernaan yang bekerja sama satu sama lain.
Kerja sistem pencernaan dalam mengolah makanan dan minuman yang kita konsumsi adalah sebagai berikut:
1. Pelumatan Makanan dalam Mulut
Tahukah teman-teman? Ternyata sistem pencernaan sudah dimulai sejak makan berada di rongga mulut.
Gigi akan memotong makanan menjadi bentuk yang lebih kecil lalu melumatkannya dengan bantuan lidah.
Di saat yang sama, terjadi proses pencernaan kimiawi yang dibantu oleh enzim amilase, ptialin, dan maltase.
Air liur yang mengandung enzim ptialin memecah zat tepung jadi glukosa agar fungsi lambung berjalan baik.
2. Lambung Menggiling Makanan
Pada proses ini, makan telah berbentuk lumat bergerak lewat kerongkongan dan masuk ke dalam lambung.
Lambung menggiling makanan dengan ototnya yang berlapis-lapis lalu mencampurnya dengan asam.
Selain itu, lambung juga mencampurnya dengan enzim-enzim pencernaan sebagai berikut ini:
Asam klorida
Pepsin
Lipase
Renin
Keempat enzim pencernaan itu memiliki fungsi masing-masing yang membentuk pencernaan kimiawi.
3. Usus Halus Menyerap Zat Gizi
Setelah proses pencernaan dalam lambung selesai, makanan jadi bubur halus dan bergerak menuju usus halus.
Mendeteksi adanya makanan dalam usus halus, kantong empedu berkontraksi mengeluarkan cairan empedu.
Cairan ini sebelumnya diproduksi oleh organ hati dengan fungsi untuk menguraikan lemak pada makanan.
Pada saat yang sama, pankreas juga melepaskan enzim amilase, lipase, tripsin, dan beberapa enzim lainnya.
Zat gizi yang telah berbentuk molekul kecil akan bergerak menuju pembuluh darah untuk diedarkan ke tubuh.
4. Penyerapan Air oleh Usus Besar
Ampas makanan tidak lagi menjalani pencernaan mekanik atau kimiawi karena usus halus sudah menyerap gizinya.
Proses selanjutnya, ampas makanan akan melewati proses penyesuaian kadar air oleh usus besar.
Usus besar menambah atau menyerap kandungan air untuk menghasilkan kepadatan feses yang sesuai.
5. Pengeluaran Feses dari Tubuh
Feses dari usus besar kemudian bergerak menuju rektum yang menampung feses untuk sementara waktu.
Ketika rektum sudah penuh, maka kita akan merasakan sensasi mulas yang menandakan saatnya buang air besar.
Feses akan keluar menuju ujung saluran pencernaan yang disebut anus. Proses ini adalah akhir dari sistem pencernaan.
Nah, itulah cara sistem pencernaan bekerja mengolah makanan dan minuman yang kita konsumsi. Semoga bermanfaat!
VIdeo Pembelajaran cara membuat alat peraga
Kesimpulan
pada pembelajaran hari ini ananda dapat mengidentifikasi organ pencernaan dengan sanagt baik dan antusias. pada pelajaran bahasa indonesia siswa dapat mengidentifikasiiklan pada LKPD yang disediakan
Penutup
Demikian Pembelajaran hari ini semoga bermanfaat, wassalamualaikum wr wb
Model pembelajaran : IPAS ( presentasi ) ;bahasa indonesia (PJBL);
Media pembelajaran : IPAS (Alat peraga organ oencernaan & LKPD); matematika (bentuk bangun datar konkret); bahasa indonesia (poster iklan)
🌠Capaian Pembelajaran :
IPAS : Pada Fase C peserta didik diperkenalkan dengan sistem- perangkatunsuryangsaling terhubung satusamalain dan berjalan dengan aturan-aturan tertentu untuk menjalankan fungsitertentu-khususnya yangberkaitandenganbagaimana alam dan kehidupan sosial saling berkaitan dalam konteks kebhinekaan. Peserta didikmelakukan suatu tindakan, mengambil suatu keputusan atau menyelesaikanpermasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap materi yang telah dipelajari
🌠Capaian Pembelajaran : Bahasa Indonesia
Peserta didik mampu membaca kata-kata dengan berbagai
pola kombinasi huruf dengan fasih dan
indah serta mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. Peserta didik mampu
mengidentifikasi ide pokok dari teks deskripsi,narasi dan eksposisi, serta
nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra (prosa dan pantun, puisi) dari
teks dan/ataunarasi dan eksposisi, serta
nilai-nilai yang terkandung dalam teks sastra (prosa dan pantun, puisi) dari
teks dan/atauaudiovisual.
🌅Tujuan Pembelajaran :IPAS
MndMepresentasikan proses pencernaan dalam tubuh manusia
🌅TTujuan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
MenMembuat poster ikan dengan menggunakan kalimat fakta dan opin
i
💫Apersepsi :
Good Morning everyone..
how are you this morning?
alhamdulilah kita sudah mempelajari materi Ipas di hari kemarin tenteng mengidentifikasi organ-organ parnapasan, dan Bahasa indonesia materi yang terakhir adalah tentang singkatan dan akronim.
hari ini kita akan mencoba membuat alat peragacara kita menelan makanan atau proses pencernaan pada makanan dan materi bahasa indonesia hari ini adalah membuat poster iklan dengan menggunakan kalimat fakta dan opini pada sebuah iklan
💫 Materi Pembelajaran :
Ciri yang Dimiliki Bahasa Iklan
1. Menggunakan Kalimat Persuasif
2. Bahasa Singkat, Padat, Jelas
3. Menggunakan Slogan
4. Subjek Orang Pertama
5. Kalimat Sesuai Sasaran
Unsur Bahasa Penting dalam Iklan
Iklan sendiri merupakan suatu informasi yang ditujukan pada masyarakat mengenai barang atau jasa.
Biasanya iklan dibuat semenarik mungkin agar dapat mencuri perhatian pembaca dan calon konsumen.
Tujuan dari iklan adalah memperkenalkan suatu produk atau jasa agar konsumen terpengaruh untuk membeli.
Secara umum, iklan bisa dibedakan menjadi dua jenis, yakni iklan media cetak dan iklan media elektronik.
Sekarang ini, kita sering melihat iklan media elektronik. Misalnya di internet, televisi, hingga radio.
Sekalipun iklan yang umumnya di media elektronik berbeda, ada satu persamaan dalam bahasa iklannya, lo.
Setiap bahasa iklan ternyata memiliki ciri-ciri yang sama. Apakah ciri-ciri yang dimiliki oleh bahasa iklan?
Apakah teman-teman sudah mengetahui jawabannya? Berikut ini Bobo akan berikan alternatifnya. Simak, yuk!
Kalimat persuasif adalah kalimat yang bertujuan meyakinkan dan membujuk pembaca, pendengar, atau penonton.
Yap, calon konsumen dibujuk agar melaksanakan atau menerima gagasan yang dibuat oleh pembuat iklan. Kalimat jenis ini biasa digunakan dalam teks iklan agar pembaca tertarik pada produk yang diiklankan.
Dalam kalimat persuasif, penulis seringkali menggunakan kata ajakan, seperti ayo, mari, yuk, dan lainnya.
Iklan yang baik harus dapat menyajikan pesan yang singkat, berbobot, dan mengandung isi yang jelas.
Isi yang jelas ini bertujuan agar kalimatnya bisa diterima dengan baik oleh khalayak pembaca iklan.
Bahasa yang digunakan juga harus memikat dan memiliki daya sugesti, akan tetapi juga harus objektif.
Jangan lupa untuk menggunakan kata-kata berkonotasi positif agar lebih dipercaya oleh khalayak atau calon konsumen.
Slogan adalah perkataan atau kalimat yang menarik, mencolok, dan mudah diingat untuk menyampaikan sesuatu.
Slogan biasanya terdiri dari empat sampai lima kata yang mudah diingat dan memiliki daya tarik.
Dalam teks iklan, contoh slogan yang bisa digunakan adalah terdiri dari kata dengan huruf vokal mirip.
Tujuannya agar pesan yang dimaksud bisa diterima oleh orang yang membaca, melihat, atau mendengar iklan.
Iklan yang baik biasanya menggunakan subjek orang pertama tunggal atau jamak, seperti 'aku', 'saya', dan 'kami'. ujuannya adalah supaya calon konsumen dapat merasakan kedekatan dengan produk atau jasa dalam iklan.
Iklan harus memperhatikan sasaran atau target yang akan dituju sehingga kalimatnya bisa disesuaikan.Misalnya iklan untuk anak-anak, maka iklan menggunakan kata yang mudah dan ramah untuk anak-anak.
Saat membuat iklan, bahasa menjadi unsur penting yang harus diperhatikan dan ditentukan dengan baik.
Sebab, bahasa dalam iklan bisa membuat orang yang melihatnya jadi tertarik pada produk atau jasa dalam iklan.
Pemilihan bahasa dan kata-kata dalam iklan juga akan memengaruhi informasi yang sampai ke calon konsumen.
Inilah yang membuat ada beberapa ciri bahasa yang digunakan pada iklan, terutama pada iklan elektronik.
Jika ciri bahasa iklan itu diterapkan dengan baik, maka tingkat ketertarikan orang pada iklan itu makin tinggi.
Semakin banyak orang yang melihat dan membaca iklan, maka semakin banyak pula calon konsumennya.
Nah, itulah penjelasan tentang ciri-ciri yang dimiliki oleh bahasa iklan. Semoga informasi ini bisa bermanfaat, ya.
Sistem pencernaan adalah proses memecah susunan kimia di dalam makanan jadi susunan yang lebih kecil.
Seperti kita tahu, sistem pencernaan manusia terdiri dari beberapa organ yang saling berkaitan satu sama lain.
Organ pencernaan manusia meliputi rongga mulut, kerongkongan, lambung, usus besar, usus halus, dan anus.
Selama makanan masuk ke tubuh kita, maka organ-organ pencernaan itu terus bekerja berulang-ulang.
Kerja sama yang dilakukan oleh berbagai macam organ pencernaan itulah yang disebut dengan sistem pencernaan.
Sistem pencernaan dibutuhkan untuk mengubah makanan yang kita konsumsi menjadi energi bagi tubuh.
Bagaimana Sistem Pencernaan Mengolah Makanan dan Minuman yang Kita Konsumsi?
Di halaman 140 ada pertanyaan: bagaimana sistem pencernaan mengolah makanan dan minuman yang kita konsumsi?
Apakah teman-teman sudah menemukan jawabannya? Berikut ini Bobo akan berikan alternatifnya. Simak, yuk!
Jawaban:
Sistem pencernaan manusia berlangsung sejak kita mengunyah makanan hingga buang air besar (BAB).
Seluruh proses ini melibatkan saluran dan berbagai organ pencernaan yang bekerja sama satu sama lain.
Kerja sistem pencernaan dalam mengolah makanan dan minuman yang kita konsumsi adalah sebagai berikut:
1. Pelumatan Makanan dalam Mulut
Tahukah teman-teman? Ternyata sistem pencernaan sudah dimulai sejak makan berada di rongga mulut.
Gigi akan memotong makanan menjadi bentuk yang lebih kecil lalu melumatkannya dengan bantuan lidah.
Di saat yang sama, terjadi proses pencernaan kimiawi yang dibantu oleh enzim amilase, ptialin, dan maltase.
Air liur yang mengandung enzim ptialin memecah zat tepung jadi glukosa agar fungsi lambung berjalan baik.
2. Lambung Menggiling Makanan
Pada proses ini, makan telah berbentuk lumat bergerak lewat kerongkongan dan masuk ke dalam lambung.
Lambung menggiling makanan dengan ototnya yang berlapis-lapis lalu mencampurnya dengan asam.
Selain itu, lambung juga mencampurnya dengan enzim-enzim pencernaan sebagai berikut ini:
Asam klorida
Pepsin
Lipase
Renin
Keempat enzim pencernaan itu memiliki fungsi masing-masing yang membentuk pencernaan kimiawi.
3. Usus Halus Menyerap Zat Gizi
Setelah proses pencernaan dalam lambung selesai, makanan jadi bubur halus dan bergerak menuju usus halus.
Mendeteksi adanya makanan dalam usus halus, kantong empedu berkontraksi mengeluarkan cairan empedu.
Cairan ini sebelumnya diproduksi oleh organ hati dengan fungsi untuk menguraikan lemak pada makanan.
Pada saat yang sama, pankreas juga melepaskan enzim amilase, lipase, tripsin, dan beberapa enzim lainnya.
Zat gizi yang telah berbentuk molekul kecil akan bergerak menuju pembuluh darah untuk diedarkan ke tubuh.
4. Penyerapan Air oleh Usus Besar
Ampas makanan tidak lagi menjalani pencernaan mekanik atau kimiawi karena usus halus sudah menyerap gizinya.
Proses selanjutnya, ampas makanan akan melewati proses penyesuaian kadar air oleh usus besar.
Usus besar menambah atau menyerap kandungan air untuk menghasilkan kepadatan feses yang sesuai.
5. Pengeluaran Feses dari Tubuh
Feses dari usus besar kemudian bergerak menuju rektum yang menampung feses untuk sementara waktu.
Ketika rektum sudah penuh, maka kita akan merasakan sensasi mulas yang menandakan saatnya buang air besar.
Feses akan keluar menuju ujung saluran pencernaan yang disebut anus. Proses ini adalah akhir dari sistem pencernaan.
Nah, itulah cara sistem pencernaan bekerja mengolah makanan dan minuman yang kita konsumsi. Semoga bermanfaat!
VIdeo Pembelajaran cara membuat alat peraga
Kesimpulan
pada pembelajaran hari ini ananda dapat mengidentifikasi organ pencernaan dengan sanagt baik dan antusias. pada pelajaran bahasa indonesia siswa dapat mengidentifikasiiklan pada LKPD yang disediakan
Penutup
Demikian Pembelajaran hari ini semoga bermanfaat, wassalamualaikum wr wb
IPAS : Pada Fase C peserta didik diperkenalkan dengan sistem- perangkatunsuryangsaling terhubung satusamalain dan berjalan dengan aturan-aturan tertentu untuk menjalankan fungsitertentu-khususnya yangberkaitandenganbagaimana alam dan kehidupan sosial saling berkaitan dalam konteks kebhinekaan. Peserta didikmelakukan suatu tindakan, mengambil suatu keputusan atau menyelesaikanpermasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap materi yang telah dipelajari
🌠Capaian Pembelajaran : matematika
Pada
akhir fase C, peserta didik dapat menentukan keliling dan luas berbagai
bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak) serta
gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi waktu dan mengukur besar
sudut.
🌅Tujuan Pembelajaran : PKN
Mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman budaya Indonesia (rumah adat, daerah, suku).
🌅Tujuan Pembelajaran : matematika
Memahami konsep luas daerah bangun datar sebagai banyaknya satuan persegi yang menutupi suatu bidang.
🌅Tujuan Pembelajaran :IPAS
Mengidentifikasi bagaimana bernapas dapat membantu manusia melakukan aktivitas sehari-hari
💫Apersepsi :
Good Morning everyone..
how are you this morning?
alhamdulilah
kita sudah memasuki semester 2, itu maknanya ananda soeh solehah
sebentar lagi akan menyelesaikan pendidikan di kelas 5 ini. untuk itu
tetap selalu menjaga keshatan dan semangat belajarnya ya nak.
💫 Materi Pembelajaran :
Pendidikan Pancasila
Sejak
dulu, Indonesia memang sudah terkenal dengan keberagaman budaya yang
dimiliki oleh tiap daerahnya.Keberagaman budaya Indonesia ini datang
dari berbagai kebudayaan lokal yang terus tumbuh berkembang.Menariknya,
hingga kini, beragam kebudayaan itu masih terus dilestarikan oleh
masyarakat setempat.Masyarakat masih terus melestarikan dengan cara
mempelajari budaya dan membaginya ke orang lain.Hal ini membuat banyak
orang tahu dengan budaya kita. Dengan begitu, budaya kita pun bisa terus
lestari,
Jenis Keragaman Budaya Indonesia
Sebagai negara kepulauan dengan beragam masyarakatnya, Indonesia punya banyak budaya yang sangat beragam.
Ada beberapa jenis keragaman budaya yang dimiliki oleh masyarakat Indonesia di tiap daerahnya, yakni:
Bahasa daerah
Pakaian tradisional
Rumah tradisional
Makanan khas
Tarian tradisional
Alat musik tradisional
Senjata tradisional
Aturan permainan ular tangga sebagai berikut. 1. Lempar dadu secara bergiliran. 2. Jalan sesuai angka dadu. 3. Ambil kartu dan jawab pertanyaan. a. Jawaban kartu pertanyaan dapat dilihat di buku siswa bersama-sama setelah peserta didik yang mendapat giliran menjawab pertanyaan untuk menentukan jawaban benar atau salah. b. Jika benar, maju 1 langkah; jika ada ular, maju 1 langkah lagi. c. Jika salah, mundur 1 langkah; jika ada tangga, mundur 1 langkah lagi 4. Giliran peserta berikutnya dan lakukan langkah yang sama seperti pemain pertama. 5. Peserta didik yang mencapai angka 100 terlebih dahulu adalah pemenangnya.
VIDEO PEMBELAJARAN PKN
perhatikan video cara bermain berikut ini
project kita hari adalah Menjawab seluruh pertanyaan pada papan bermain ular tangga tentang keberagaman budaya Indonesia
MATEMATIKA
Bangun
datar adalah sebuah obyek benda dua dimensi yang dibatasi oleh
garis-garis lurus atau garis lengkung. Karena bangun datar merupakan
bangun dua dimensi, maka hanya memiliki ukuran panjang dan lebar oleh
sebab itu maka bangun datar hanya memiliki luas dan keliling. Beberapa jenis bangun datar dan juga rumus untuk mencari luas dan kelilingnya yaitu: 1. Persegi Bentuk umum dari sebuah persegi adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Persegi Memiliki empat sisi serta empat titik sudut Memiliki dua pasang sisi yang sejajar serta sama panjang Keempat sisinya sama panjang Keempat sudutnya sama besar yaitu 90° ( sudut siku-siku ) Memiliki empat buah simetri lipat Memiliki empat simetri putar Rumus luas persegi : Luas = sisi x sisi Rumus keliling persegi : Keliling = 4 x sisi 2. Persegi Panjang Bentuk umum dari sebuah persegi panjang adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Persegi Panjang Memiliki empat sisi serta empat titik sudut Memiliki dua pasang sisi sejajar yang berhadapan dan sama panjang Keempat sudutnya sama besar yaitu 90° ( sudut siku-siku ) Memiliki dua diagonal yang sama panjang Memiliki dua buah simetri lipat Memiliki dua simetri putar Rumus luas persegi panjang : Luas = panjang x lebar Rumus keliling persegi panjang : Keliling = 2 x ( panjang + lebar ) 3. Jajar Genjang
Bentuk umum dari sebuah jajar genjang adalah sebagai berikut : Sifat-sifat Jajar Genjang Memiliki empat sisi dan empat titik sudut Memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang Memiliki dua buah sudut tumpul dan dua buah sudut lancip Sudut yang berhadapan sama besar Diagonal yang dimiliki tidak sama panjang Tidak memiliki simetri lipat Memiliki dua simetri putar Rumus luas jajar genjang : Luas = alas x tinggi Rumus keliling jajar genjang : Keliling = (2 x alas) + (2 x tinggi) 4. Belah Ketupat
Bentuk umum dari sebuah belah ketupat adalah sebagai berikut : Sifat-sifat Belah Ketupat Memiliki empat buah sisi dan empat buah titik sudut Keempat sisinya sama panjang Dua pasang sudut yang berhadapan sama besar Diagonalnya berpotongan tegak lurus Memiliki dua buah simetri lipat Memiliki simetri putar tingkat dua Rumus Luas Belah Ketupat : Luas = 1/2 x diagonal 1 x diagonal 2 Rumus Keliling Belah Ketupat : Keliling = jumlah panjang sisi belah ketupat 5. Trapesium
Bentuk umum dari sebuah trapesium adalah sebagai berikut : Sifat-sifat Trapesium Memiliki empat sisi dan empat titik sudut Memiliki sepasang sisi yang sejajar tetapi tidak sama panjang Sudut-sudut diantara sisi sejajar besarnya 180° Rumus Luas Trapesium: Luas = 1/2 x (sisi AB + sisi CD) x tinggi Rumus Keliling Trapesium : Keliling = jumlah semua sisi trapesium. 6. Layang-Layang
Bentuk umum dari sebuah layang-layang adalah sebagai berikut : Sifat-sifat Layang-Layang Memiliki empat sisi dan empat titik sudut Memiliki dua pasang sisi yang sama panjang Memiliki dua sudut yang sama besarnya Diagonalnya berpotongan tegak lurus Salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain sama panjang Memiliki satu simetri lipat Rumus Luas Layang-Layang : Luas = 1/2 x diagonal 1 x diagonal 2 Rumus Keliling Layang-Layang : Keliling = Jumlah semua sisi layang-layang 7. Segitiga
Bentuk umum dari sebuah segitiga adalah sebagai berikut : Sifat-sifat Segitiga Mempunyai 3 sisi dan tiga titik sudut Jumlah ketiga sudutnya 180 Rumus Luas Segitiga : Luas = 1/2 x alas x tinggi Rumus Keliling Segitiga : Keliling = jumlah panjang sisi segitiga 8. Lingkaran
Bentuk umum dari sebuah lingkaran adalah sebagai berikut : Sifat-sifat Lingkaran Mempunyai satu sisi Memiliki simetri putar dan simetri lipat tak berhingga Rumus Luas Lingkaran: Luas = x Rumus Keliling Belah Ketupat : Keliling = jumlah panjang sisi belah ketupat
VIdeo Pembelajaran MAtematika :
IPAS
Materi IPAS Kelas 5 Bab 5 "Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh" Topik B membahas tentang organ pencernaan manusia.
Organ pencernaan manusia untuk kelas 5 SD meliputi mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus,
yang bekerja bersama untuk mengolah makanan menjadi energi dan membuang
sisa makanan melalui fungsi masing-masing seperti mengunyah (mulut),
mendorong makanan (kerongkongan), mencerna (lambung), menyerap nutrisi
(usus halus), menyerap air (usus besar), hingga membuang feses (anus).
Berikut adalah organ-organ pencernaan dan fungsinya:
Mulut:
Tempat makanan dikunyah gigi (pencernaan mekanik) dan bercampur air
liur (pencernaan kimiawi), lalu lidah mendorongnya ke kerongkongan.
Kerongkongan: Saluran yang mengantarkan makanan dari mulut ke lambung dengan gerakan meremas (peristaltik).
Lambung:
Mencerna makanan secara mekanik (otot lambung mengaduk) dan kimiawi
(getah lambung seperti asam lambung dan enzim mencerna protein).
Usus Halus: Tempat utama penyerapan sari-sari makanan (nutrisi) ke dalam darah, dengan bantuan enzim dari pankreas dan empedu.
Usus Besar: Menyerap sisa air, vitamin, dan mineral, serta membentuk sisa makanan menjadi feses.
Rektum & Anus: Feses disimpan sementara di rektum, lalu dikeluarkan dari tubuh melalui anus.
VIdeo Pembelajaran
perhatikan penjelasn berikut ini
Projek kita hari ini adalah ananda dapat membuar sistem pencernaan sendiri melalui media yang sudah miss berikan ya
Kesimpulan
pada
pembelajaran hari ini ananda dapat memahami materi pendidikan pancasila
melalui permainan ular tangga, murid dapat menjawab pertanyaan disetiap soal yang ada pada nomor ular tangga nya secara mandiri. pelajaran ipas murid dapat mengenal organ pencernaan dan melalui projek yang dibuat bertujuan agar murid dapat memahami bagian2 organ pencernaan tersebut, dan matematika sudah
cukup baik dalam memahami konsep sifat-sifat bangundatar dan mengetahui cara menghitung luas dan keliling bangun datar tersebut
Penutup
Demikian Pembelajaran hari ini semoga bermanfaat, wassalamualaikum wr wb
