Materi Ajar Selasa 20 Januari 2026

RUANG BELAJAR KELAS 5 A

SD AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

(PKN, IPAS & MTK)

IDENTITAS:

Hari/tanggal : Selasa, 20 Januari 2026

Kelas / Fase : 5 A /C

Mata pelajaran : PKN, IPAS & matematika

Alokasi waktu : 2×35 menit

pertemuan ke : 2

Model pembelajaran : PKN (ceramah & diskusi) ; IPAS ( Ceramah & diskusi) ;Matematika (PBL);

Media pembelajaran : PKN (games ular tangga keberagaman budaya); IPAS (Video pembelajaran & LKPD); matematika (bentuk bangun datar konkret)

🌠 Capaian Pembelajaran :

PKN : Peserta didik menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah, sekolah, dan

masyarakat.

🌠 Capaian Pembelajaran :

IPAS : Pada Fase C peserta didik diperkenalkan dengan sistem - perangkat unsur yang saling terhubung satu sama lain dan berjalan dengan aturan-aturan tertentu untuk menjalankan fungsi tertentu - khususnya yang berkaitan dengan bagaimana alam dan kehidupan sosial saling berkaitan dalam konteks kebhinekaan. Peserta didik melakukan suatu tindakan, mengambil suatu keputusan atau menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap materi yang telah dipelajari

🌠 Capaian Pembelajaran : matematika

Pada akhir fase C, peserta didik dapat menentukan keliling dan luas berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak) serta gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi waktu dan mengukur besar sudut.

🌅Tujuan Pembelajaran : PKN

Mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman budaya Indonesia (rumah adat, daerah, suku).

🌅Tujuan Pembelajaran : matematika

Memahami konsep luas daerah bangun datar sebagai banyaknya satuan persegi yang menutupi suatu bidang.

🌅Tujuan Pembelajaran :IPAS

Mengidentifikasi bagaimana bernapas dapat membantu manusia melakukan aktivitas sehari-hari

💫Apersepsi :

Good Morning everyone..

how are you this morning?

alhamdulilah kita sudah memasuki semester 2, itu maknanya ananda soeh solehah sebentar lagi akan menyelesaikan pendidikan di kelas 5 ini. untuk itu tetap selalu menjaga keshatan dan semangat belajarnya ya nak.

💫 Materi Pembelajaran :

Pendidikan Pancasila

Sejak dulu, Indonesia memang sudah terkenal dengan keberagaman budaya yang dimiliki oleh tiap daerahnya.Keberagaman budaya Indonesia ini datang dari berbagai kebudayaan lokal yang terus tumbuh berkembang.Menariknya, hingga kini, beragam kebudayaan itu masih terus dilestarikan oleh masyarakat setempat.Masyarakat masih terus melestarikan dengan cara mempelajari budaya dan membaginya ke orang lain.Hal ini membuat banyak orang tahu dengan budaya kita. Dengan begitu, budaya kita pun bisa terus lestari,

Jenis Keragaman Budaya Indonesia

Sebagai negara kepulauan dengan beragam masyarakatnya, Indonesia punya banyak budaya yang sangat beragam.

Ada beberapa jenis keragaman budaya yang dimiliki oleh masyarakat Indonesia di tiap daerahnya, yakni:

Bahasa daerah
Pakaian tradisional
Rumah tradisional
Makanan khas
Tarian tradisional
Alat musik tradisional
Senjata tradisional

Aturan permainan ular tangga sebagai berikut.
1. Lempar dadu secara bergiliran.
2. Jalan sesuai angka dadu.
3. Ambil kartu dan jawab pertanyaan.
a. Jawaban kartu pertanyaan dapat dilihat di buku siswa bersama-sama
setelah peserta didik yang mendapat giliran menjawab pertanyaan
untuk menentukan jawaban benar atau salah.
b. Jika benar, maju 1 langkah; jika ada ular, maju 1 langkah lagi.
c. Jika salah, mundur 1 langkah; jika ada tangga, mundur 1 langkah lagi
4. Giliran peserta berikutnya dan lakukan langkah yang sama seperti pemain
pertama.
5. Peserta didik yang mencapai angka 100 terlebih dahulu adalah pemenangnya.

VIDEO PEMBELAJARAN PKN

perhatikan video cara bermain berikut ini

project kita hari adalah Menjawab seluruh pertanyaan pada papan bermain ular tangga tentang keberagaman budaya Indonesia

MATEMATIKA

Bangun datar adalah sebuah obyek benda dua dimensi yang dibatasi oleh garis-garis lurus atau garis lengkung. Karena bangun datar merupakan bangun dua dimensi, maka hanya memiliki ukuran panjang dan lebar oleh sebab itu maka bangun datar hanya memiliki luas dan keliling.
Beberapa jenis bangun datar dan juga rumus untuk mencari luas dan kelilingnya yaitu:
1. Persegi
Bentuk umum dari sebuah persegi adalah sebagai berikut :

Sifat-sifat Persegi
Memiliki empat sisi serta empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi yang sejajar serta sama panjang
Keempat sisinya sama panjang
Keempat sudutnya sama besar yaitu 90° ( sudut siku-siku )
Memiliki empat buah simetri lipat
Memiliki empat simetri putar
Rumus luas persegi :
Luas = sisi x sisi
Rumus keliling persegi :
Keliling = 4 x sisi
2. Persegi Panjang
Bentuk umum dari sebuah persegi panjang adalah sebagai berikut :

Sifat-sifat Persegi Panjang
Memiliki empat sisi serta empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi sejajar yang berhadapan dan sama panjang
Keempat sudutnya sama besar yaitu 90° ( sudut siku-siku )
Memiliki dua diagonal yang sama panjang
Memiliki dua buah simetri lipat
Memiliki dua simetri putar
Rumus luas persegi panjang :
Luas = panjang x lebar
Rumus keliling persegi panjang :
Keliling = 2 x ( panjang + lebar )
3. Jajar Genjang

Bentuk umum dari sebuah jajar genjang adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Jajar Genjang
Memiliki empat sisi dan empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang
Memiliki dua buah sudut tumpul dan dua buah sudut lancip
Sudut yang berhadapan sama besar
Diagonal yang dimiliki tidak sama panjang
Tidak memiliki simetri lipat
Memiliki dua simetri putar
Rumus luas jajar genjang :
Luas = alas x tinggi
Rumus keliling jajar genjang :
Keliling = (2 x alas) + (2 x tinggi)
4. Belah Ketupat

Bentuk umum dari sebuah belah ketupat adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Belah Ketupat
Memiliki empat buah sisi dan empat buah titik sudut
Keempat sisinya sama panjang
Dua pasang sudut yang berhadapan sama besar
Diagonalnya berpotongan tegak lurus
Memiliki dua buah simetri lipat
Memiliki simetri putar tingkat dua
Rumus Luas Belah Ketupat :
Luas = 1/2 x diagonal 1 x diagonal 2
Rumus Keliling Belah Ketupat :
Keliling = jumlah panjang sisi belah ketupat
5. Trapesium

Bentuk umum dari sebuah trapesium adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Trapesium
Memiliki empat sisi dan empat titik sudut
Memiliki sepasang sisi yang sejajar tetapi tidak sama panjang
Sudut-sudut diantara sisi sejajar besarnya 180°
Rumus Luas Trapesium:
Luas = 1/2 x (sisi AB + sisi CD) x tinggi
Rumus Keliling Trapesium :
Keliling = jumlah semua sisi trapesium.
6. Layang-Layang

Bentuk umum dari sebuah layang-layang adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Layang-Layang
Memiliki empat sisi dan empat titik sudut
Memiliki dua pasang sisi yang sama panjang
Memiliki dua sudut yang sama besarnya
Diagonalnya berpotongan tegak lurus
Salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain sama panjang
Memiliki satu simetri lipat
Rumus Luas Layang-Layang :
Luas = 1/2 x diagonal 1 x diagonal 2
Rumus Keliling Layang-Layang :
Keliling = Jumlah semua sisi layang-layang
7. Segitiga

Bentuk umum dari sebuah segitiga adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Segitiga
Mempunyai 3 sisi dan tiga titik sudut
Jumlah ketiga sudutnya 180
Rumus Luas Segitiga :
Luas = 1/2 x alas x tinggi
Rumus Keliling Segitiga :
Keliling = jumlah panjang sisi segitiga
8. Lingkaran

Bentuk umum dari sebuah lingkaran adalah sebagai berikut :
Sifat-sifat Lingkaran
Mempunyai satu sisi
Memiliki simetri putar dan simetri lipat tak berhingga
Rumus Luas Lingkaran:
Luas = $Description: \pi$ x
Rumus Keliling Belah Ketupat :
Keliling = jumlah panjang sisi belah ketupat

VIdeo Pembelajaran MAtematika :

IPAS

Materi IPAS Kelas 5 Bab 5 "Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh" Topik B membahas tentang organ pencernaan manusia.

Organ pencernaan manusia untuk kelas 5 SD meliputi mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus, yang bekerja bersama untuk mengolah makanan menjadi energi dan membuang sisa makanan melalui fungsi masing-masing seperti mengunyah (mulut), mendorong makanan (kerongkongan), mencerna (lambung), menyerap nutrisi (usus halus), menyerap air (usus besar), hingga membuang feses (anus).

Berikut adalah organ-organ pencernaan dan fungsinya:

Mulut: Tempat makanan dikunyah gigi (pencernaan mekanik) dan bercampur air liur (pencernaan kimiawi), lalu lidah mendorongnya ke kerongkongan.
Kerongkongan: Saluran yang mengantarkan makanan dari mulut ke lambung dengan gerakan meremas (peristaltik).
Lambung: Mencerna makanan secara mekanik (otot lambung mengaduk) dan kimiawi (getah lambung seperti asam lambung dan enzim mencerna protein).
Usus Halus: Tempat utama penyerapan sari-sari makanan (nutrisi) ke dalam darah, dengan bantuan enzim dari pankreas dan empedu.
Usus Besar: Menyerap sisa air, vitamin, dan mineral, serta membentuk sisa makanan menjadi feses.
Rektum & Anus: Feses disimpan sementara di rektum, lalu dikeluarkan dari tubuh melalui anus.

VIdeo Pembelajaran

perhatikan penjelasn berikut ini

Projek kita hari ini adalah ananda dapat membuar sistem pencernaan sendiri melalui media yang sudah miss berikan ya

Kesimpulan

pada pembelajaran hari ini ananda dapat memahami materi pendidikan pancasila melalui permainan ular tangga, murid dapat menjawab pertanyaan disetiap soal yang ada pada nomor ular tangga nya secara mandiri. pelajaran ipas murid dapat mengenal organ pencernaan dan melalui projek yang dibuat bertujuan agar murid dapat memahami bagian2 organ pencernaan tersebut, dan matematika sudah cukup baik dalam memahami konsep sifat-sifat bangundatar dan mengetahui cara menghitung luas dan keliling bangun datar tersebut

Penutup

Demikian Pembelajaran hari ini semoga bermanfaat, wassalamualaikum wr wb

SD AL AZHAR 3

My Song

Selasa, 20 Januari 2026