Materi Ajar Rabu, 31 Juli 2024

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Rabu, 31 Juli 2024

Kelas : 4A

Mata Pelajaran : IPAS & Seni Tari

Capaian Pembelajaran IPAS :

Peserta didik menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian tubuh pada manusia (pancaindra). Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup makhluk hidup. Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitarnya dan kaitannya dengan upaya pelestarian makhluk hidup.

Tujuan Pembelajaran (TP) IPAS:
1. 1   Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian tubuh pada tumbuhan

Fokus Materi : 

fungsi bagian tubuh pada tumbuhan (Akar, Batang, Daun)

Capaian Pembelajaran Seni Tari

Peserta didik mampu mengamati bentuk   penyajian tari berdasarkan latar belakang serta mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak, perubahan arah hadap, dan desain lantai.

Tujuan Pembelajaran (TP) Seni Tari

4.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memperagakan gerak tari

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa sebelum belajar

Apersepsi IPAS

apa kabarnya ananda soleh solehah kelas 4 tercinta..

masih ingat pelajaran minggu lalu tentang bagian-bagian tumbuhan?  coba sekarang sebutkan bagian-bagian tubuh tumbuhan...?

hari ini kita akan mempelajari Fungsi bagian-bagian dari tumbuhan.

mari kita simak video pembelajaran berikut ini

Bagian-bagian utama dari tumbuhan tersebut adalah sebagai berikut.

1. Akar

Akar adalah bagian tumbuhan yang umumnya terdapat pada bagian bawah tumbuhan. Bagian ini biasanya terkubur di dalam tanah atau media tanam lainnya. Akar tumbuhan dibedakan menjadi akar tunggang dan akar serabut. Fungsi akar pada tanaman, sebagai berikut:

👍 Menyerap air dan mineral dari tanah dan meneruskannya ke batang

👍Sebagai penopang agar tanaman dapat berdiri kokoh 

👍Menyimpan cadangan makanan, seperti pada tumbuhan kentang dan wortel 

👍Pada akar jenis tertentu, berfungsi sebagai media pernapasan (respirasi), seperti pada tumbuhan bakau

1. Akar Serabut
Akar serabut terdapat pada tumbuhan monokotil. Walaupun terkadang, tumbuhan yang dikotil juga dapat mempunyainya (tumbuhan dikotil tersebut dikembangbiakkan dengan melalui cara cangkok atau dengan stek). Fungsi utama dari akar serabut ialah agar dapat memperkokoh berdirinya tumbuhan.

2. Akar Tunggang
Akar tunggang terdapat pada tumbuhan dikotil. Akar tunggang mempunyai fungsi utama yaitu guna menyimpan makanan. Contoh : wortel, ubi dan sebagainya.

2. Batang

Batang pada tanaman adalah tempat tumbuhnya ranting. Batang memiliki fungsi sebagai :

👉Sebagai alat transportasi yang mengangkut air dan mineral dari akar menuju daun 

👉Menyalurkan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh 

👉Sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan. 

👉Penyokong bagi daun, bunga, dan buah untuk tumbuh 

👉Beberapa jenis batang tanaman memiliki kambium. Kambium dalam batang juga berperan dalam proses pertumbuhan tanaman. 

3. Daun

Bagian dari tumbuhan lainnya adalah daun, Beberapa fungsi daun bagi tumbuhan, yakni: 

👍Tempat terjadinya proses fotosintesis 

👍Sebagai alat pernapasan tumbuhan 

👍Tempat terjadinya penguapan 

👍Daun juga dapat digunakan sebagai alat perkembangbiakan vegetatif

a. Daun Menyirip

Jenis daun ini memiliki struktur tulang yang bentuknya menyirip, seperti susunan tulang ikan. Contohnya seperti daun mangga, daun jambu, daun rambutan, dan lain sebagainya.

b. Daun Menjari

Seperti namanya, daun menjari memiliki bentuk seperti susunan jari-jari tangan kita. Jumlah helaian pada daun menjari, umumnya ganjil. Contohnya daun singkong, daun pepaya, daun jarak, daun mentimun, dan masih banyak lagi.

c. Daun Melengkung

Daun melengkung memiliki bentuk tulang seperti garis-garis yang melengkung. Bahkan, ada juga daun melengkung yang bentuknya seperti mangkok. Contoh daun melengkung, di antaranya daun genjer, daun eceng gondok, daun sirih, daun gadung, dan lain-lain.

d. Daun Sejajar

Daun sejajar punya ciri khas yang berbentuk seperti garis-garis lurus yang sejajar. Contohnya seperti rumput, daun jagung, daun padi, daun tebu, dan lain sebagainya

4. Bunga

Bunga Tidak semua jenis tumbuhan memiliki bunga. Bunga merupakan tempat terjadinya perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan. Bunga memiliki bentuk yang sangat variatif dan berwarna-warni, memberikan daya tarik untuk menarik perhatian kupu-kupu dan serangga untuk hinggap dan membantu proses penyerbukan. 

Fungsi bunga antara lain: 

👍Tempat terjadinya penyerbukan Sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan 

👍Sebagai tempat bertemunya sel kelamin jantan dan betina

👍Sebagai penghasil biji

👍 Perhiasan yang membuat tumbuhan menjadi indah

5. Buah

Buah merupakan cadangan makanan yang dihasilkan oleh sebuah tanaman yang dapat dinikmati oleh makhluk hidup lain. 

Fungsi buah, yaitu:

👍 Untuk melindungi biji 

👍Membantu dalam penyebaran biji-bijian 

👍Sebagai penyedia cadangan makanan ketika melakukan perkecambahan

 👍Sumber makanan yang dapat dikonsumsi oleh manusia

Apersepsi Seni Tari

Kemarin kita telah mempelajari gerakan dalam tari Merak.  hari ini kita akan mempelajari gerakan dalam tari merak.

Salah satu unsur seni tari adalah pola atau tema. Unsur pola dan tema dalam sebuah tarian bisa diperjelas dengan beberapa cara, salah satunya gerakan tubuh. Menggambar tema tarian dari gerak tubuh bisa dilakukan dengan meniru gerakan objek yang ditarikan.

1. Gerakan Pohon saat Tertiup Angin

Pohon yang terkena angin dahannya akan bergerak meliuk-liuk. Ranting dan dedaunannya juga ikut bergerak-gerak. Bahkan, bunga dan buahnya juga beratin mengikuti arah angin.

Gerakan pada pohon ini bisa dijumpai dalam sebuah tarian. Adapun contoh gerakannya bisa dilakukan sebagai berikut:

Mengayunkan tangan ke kanan dan ke kiri

Mengayunkan tangan ke depan dan ke belakang

Badan berputar ke kiri dan ke kanan

Badan diayunkan ke kanan dan ke kiri

2. Gerakan Bunga Mawar saat Mekar

Bunga mawar merupakan jenis bunga yang dapat tumbuh di banyak tempat. Proses mekarnya bunga ini sering dijadikan sebagai gerakan tari. Berikut ini gerakan tari dari proses mekarnya bunga mawar.

Merapatkan kedua telapak tangan di depan dada.

Keempat jari dari masing-masing tangan dirapatkan ke arah ibu jari untuk membentuk sebuah lingkaran sebagai tanda bunga mawar masih kuncup.

Keempat jari dari masing-masing tangan yang dirapatkan ke arah ibu jari tersebut dibuka sedikit sebagai tanda bunga mawar setengah mekar.

Setelah itu, kedua telapak tangan di buka lebar ke arah samping sebagai tanda bunga mawar sudah mekar.

3. Tanaman Bertangkai Lebar

Tumbuhan ada yang memiliki tangkai lebar maupun sempit. Bentuk tanaman ini bisa dijadikan sebagai gerakan tarian. Adapun langkah-langkah gerakannya bisa dipahami sebagai berikut:

Posisi badan tegak lurus menghadap ke depan

Kedua tangan direntangkan ke samping badan

4. Gerakan Tumbuhan saat Disirami Air

Tumbuhan membutuhkan air agar bisa tumbuh subur. Air digunakan untuk membantu tumbuhan dalam proses fotosintesis. Berikut ini langkah-langkah meniru gerakan tanaman saat disiram air.

Posis badan tegak

Goyangan badan ke kanan dan ke kiri

Goyangan juga badan ke depan dan ke belakang

 mari kita lihat video di bawah ini

Kesimpulan

alhamdulilah ananda soleh solehah kelas 4 A sudah dapat memahami materi Ipas tentang fungsi bagian tumbuhan dan seni tari dalam mengidentifikasi gerak tari.

Refleksi & Evaluasi

Pada pembelajaran hari ini kita sudah dapat memahami materi Ipas tentang fungsi bagian tumbuhan dan seni tari dalam mengidentifikasi gerak tari.

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat. 

Read more...

Media Ajar Selasa, 30 Juli 2024

Kesim

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ 

Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Selasa 30 Juli 2024

Kelas : 4A

Mapel :  PPKn & Matematika 

Capaian Penbelajaran Pendidikan Pancasila :
Peserta didik mampu memahami dan menyebutkan makna sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila:
1. 1      Peserta didik menjelaskan proses perumusan Pancasila.

      Fokus materi : Perumusan Pancasila

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk membaca doa belajar

 

Materi Pendidikan Pancasila

Mari kita simak video berikut ini

Sejarah awal mula perumusan dan proses bagaimana Pancasila terbentuk menjadi dasar negara.

Badan penyelidik usaha-usaha persiapan kemerdekaan (BPUPK) diketuai oleh dr Radjiman Wedyodiningrat.

Pendirian BPUPKI telah diumumkan pada tanggal 1 Maret 1945. Namun BPUPKI baru diresmikan pada tanggal 29 April 1945 yang bertepatan dengan hari ulang tahun Kaisar Hirohito. BPUPKI memiliki nama dalam bahasa Jepang yang bernama Dokuritsu Junbi Cosakai.

Beberapa tokoh menyampaikan rumusan calon dasar negara antara lain Mr. Muhammad Yamin, Prof. Dr. Mr Soepomo, dan Ir. Soekarno. 

Gagasan dasar negara tersebut dinamakan dengan pancasila yang menjadi dasar negara Indonesia merdeka.

Gagasan Mr. Muhammad Yamin

Mr Muhammad Yamin menjadi orang pertama penggagas mengenai dasar negara.

Gagasan Mr Muhammad Yamin disampaikan pada sidang pertama BPUPK tanggal 29 Mei 1945.

Adapun gagasan beliau tentang dasar negara adalah sebagai berikut:

1. Peri kebangsaan
2. Peri kemanusiaan
3. Peri ketuhanan
4. Peri kerakyatan
5. Kesejahteraan rakyat

Gagasan Prof. Dr. Mr. Soepomo

Mr. Soepomo adalah orang kedua yang menyampaikan gagasan dasar negara.

1. Gagasan Mr. Soepomo disampaikan di hadapan sidang BPUPK tanggal 31 Mei 1945, gagasannya adalah sebgai berikut:
2. Persatuan
3. Kekeluargaan
4. Keseimbangan lahir batin
5. Musyawarah
6. Keadilan rakyat

Gagasan Ir. Soekarno

Pada tanggal 1 Juni 1945 Ir. Soekarno menyampaikan pandangan dan pidatonya di hadapan sidang BPUPK.

Ir. Soekarno mengajukan usulan secara lisan berupa lima asas sebagai bentuk dasar negara Indonesia.

Rumusan dasar negara tersebut adalah sebagai berikut:

1. Nasionalisme atau kebangsaan Indonesia
2. Internasionalisme atau perikemanusiaan
3. Mufakat atau demokrasi
4. Kesejahteraan sosial
5. Ketuhanan yang berkebudayaan

Gagasan-gagasan tersebut disampaikan dalam SIDANG I BPUPK yang berlangsung tanggal 29 Mei - 1 Juni.

Sidang ke II BPUPK dilaksanakan pada tanggal 10-17 Juli 1945. Pada sidang II dibahas tentang rancangan Undang Undang Dasar (RUUD), termasuk pembukaan UUD yang memuat dasar negara.

BPUPK dibubarkan pada tanggal 7 Agustus 1945.

Setelah BPUPK bubar, selanjutnya dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu Junbi Inkai.

***

Kini Negara Republik Indonesia memiliki dasar negara bernama Pancasila.

Hari lahir Pancasila ditetapkan dan diperingati setiap tanggal 1 Juni.

Pancasila yang kita kenal sekarang ini memiliki lima sila yang berbunyi:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dimpimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Lahirnya Pancasila sebagai dasar Negara dimulai dengan dibentuknya ….

2. BPUPKI dibentuk tanggal ….
3. Rumusan dasar Negara Pancasila ditetapkan menjadi dasar Negara pada sidang ….
4. Setiap tanggal 1 Juni kita peringati sebagai hari ….

5. Tokoh-tokoh yang mengemukakan pandangannya tentang rumusan dasar Negara adalah sebagai berikut kecuali ….

Capaian Penbelajaran Matematika :

Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. 

Tujuan Pembelajaran (TP) Matematika:

1.1  Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah

       Fokus Materi : Membandingan dan mengurutkan bilangan dengan media konkret (uang)

apersepsi 

masih ingatkah kalian dengan pembelajaran kita kemarin?

kita sudah membandingkan dua bilangan dengan tanda < ; > ; atau =

nah sekarang kita akan mempelajari perbandingan bilangan dengan menggunakan media uang.

uang adalah alat ukur jual beli di berbagai negara. satuan mata uang di negara kita adalah Rupiah.

yuk kita simak video dibawah ini

Mengenal Mata Uang dan Nilainya..

Mengenal Mata Uang
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering mengenal istilah uang. Uang merupakan alat pembayaran yang sah dalam kegiatan ekonomi. Setiap negara mempunyai mata uang sendiri. Mata uang Indonesia adalah rupiah. Jenis uang yang digunakan juga berbeda-beda. Jenis uang yang digunakan di Indonesia ada 2, yaitu uang koin dan uang kertas.

       1. Uang koin Uang koin biasanya tidak mudah rusak, tetapi tidak praktis jika dibawa dalam jumlah banyak.

2. Uang Kertas Uang kertas lebih praktis untuk dibawa. Tetapi lebih mudah rusak dibandingkan dengan uang koin.

 

oh yaa.. perlu kalian tahu bahwa Orang-orang Cina adalah bangsa yang pertama kali menggunakan uang kertas. Sejak abad ke-10, uang-uang koin di Cina dibuat dari jenis besi yang berat. Seribu keping uang koin memiliki berat sekitar 3,5 kilogram. Sangat tidak mudah untuk dibawa kemanamana. Mereka mulai meninggalkan uang koin dan menggunakan tanda terima uang koin mereka sebagai mata uangnya. Tanda terima itu kemudian menjadi mata uang yang resmi.

B. Cara Penulisan Uang

         Dalam penulisan nilai suatu mata uang tidak boleh sembarangan. Cara penulisan nilai uang (dalam rupiah) menggunakan aturan baku sebagai berikut: • Rupiah ditulis dengan singkatan Rp dan diletakkan di depan nilai uang. • Nilai uang ditulis dengan lambang bilangan dan ditulis di belakang Rp tanpa ada spasi. • Di belakang nilai uang diberi tambahan “,00” (koma nol nol).

   LIMA RATUS RUPIAH ⇒ Rp 500,00

    DUA RIBU RUPIAH ⇒ Rp 2.000,00

   LIMA PULUH RIBU RUPIAH ⇒ Rp 50.000,00

Perlu kalian ingat bahwa penulisan uang dengan Rp 1.000,- itu tidak diperbolehkan 

 

C. Menghitung Nilai Sekelompok Mata Uang yang Nilainya Berbeda

Untuk menghitung nilai sekelompok uang, kita harus mengenal berbagai nilai mata uang serta menguasai operasi hitung penjumlahan.

misalnya Rp 1.000,00 + Rp 50.000,00 + Rp 20.000,00 + Rp 500,00 + Rp 100.000,00 =

Urutkan dari nilai atau nominal terbesar ke yang terkecil ..

jadi, Rp 100.000,00 + Rp 50.000,00 + Rp 20.000,00 + Rp 1.000,00 + Rp 500,00

Rp 100.000,00

Rp  50.000,00

Rp  20.000,00

Rp     1.000,00

Rp        500,00

---

Rp 171.500,00

D. Nilai Tukar Uang

Untuk keperluan tertentu, kita perlu menukarkan uang dengan nilai atau satuan yang lain. misalnya

Rp 20.000,00 dapat di tukar dengan

2 lembar Rp 10.000,00

4 lembar Rp 5.000,00

10 lembar Rp 2.000,00

ataupun dengan satuan yang lebih kecil

40 Koin Rp 500,00

100 koin Rp 200,00

dan 200 koin Rp 100,00

Refleksi & Evaluasi

Alhamdulilah pembelajaran hari ini kalian dapat memahami dan mengerjakan latihan dengan baik, materi PPkn tentang perumusan pancasila dan matematika tentang perbandingan serta menyebutkan nama bilangan dengan media konkret yaitu uang.

Kesimpulan

Pembelajaran Pancasila :

Bahwa sebuah negara harus memiliki dasar negara.  Negara kita Indonesia tercinta ini memiliki dasar negara yaitu Pancasila yang terdiri dari 5 dasar aturan yang harus kita taati. 

Pembelajaran Matematika :

Uang adalah mata uang negara kita di Indonesia ini. Pecahan uang ada yang terdiri dari uang kertas dan uang koin. Perbandingan nilai uang kertas jika 10.000 sama dengan jumlah 2 lembar  uang kertas 5.000 an. 

Yang bunyi dari Pancasila itu sendiri digagas oleh 3 tokoh terkenal dalam sidang BPUPKI

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat. 

 

Read more...