Materi Ajar Senin 27 April 2026

  

IDENTITAS:

Nama Guru                   : Ruwi Merliana, S.Pd

Mata pelajaran             : Pkn, Seni Rupa, B.Indonesia, Matematika

Hari/tanggal                 : Senin, 27 April 2026

Kelas                            : 5 A 

Materi Pokok              : 1.PKN (Jelajah Nusantara)

                                       2. Bahasa Indonesia (Imbuhan ter-)

                                        3. Seni Rupa (Mengenal jenis limbah)

                                        4. Matematika (bilangan cacah sampai 1.000.000)

Alat Peraga                  : 1.PKN (games dan LKPD)

                                        2. Bahasa indonesia (LKPD)

                                        3. Seni Rupa ( video pembelajaran)

                                        4. Matematika (video pembelajaran) 

Metode Pembelajaran : 1. Pendidikan Pancasila ( PBL)

                                        2. Bahasa Indonesia (PBL)

                                        3. Seni Rupa (PBL)

                                        4. Matematika (PBL)
            

Assalamualaikum wr wb 

Good morning soleh solehah 5A. Bagaimana keadaannya hari ini, semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt. aqlhamdulillah kita telah bersiap untuk aktivitas kembali setelah libur Hari sabtu minggu ya nak. 

•  MATERI PELAJARAN : PKN

• TUJUAN PEMBELAJARAN : Murid dapat melakukan praktik gotong royong di lingkungan sekitar dengan games jelajah nusantara

• Permainan Jelajah Nusantara mengajak siswa mengenal keberagaman daerah di Indonesia melalui peta (Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Papua). Setiap daerah memiliki objek khas, seperti rumah adat, tempat wisata, dan budaya lokal yang menjadi identitas bangsa.

  Namun, tidak hanya mengenal keberagaman, siswa juga belajar nilai penting dalam kehidupan bermasyarakat, yaitu gotong royong.

  ---

  🤝 Makna Gotong Royong

  Gotong royong adalah kegiatan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama dengan rasa kebersamaan, tolong-menolong, dan kepedulian.

  ---

  🏡 Contoh Gotong Royong di Masyarakat

  • Membersihkan lingkungan (kerja bakti)
  • Membantu tetangga yang sedang kesulitan
  • Membangun fasilitas umum bersama
  • Menjaga keamanan lingkungan (ronda)

  ---

  🇮🇩 Hubungan dengan Jelajah Nusantara

  Melalui permainan:

  • Siswa memahami bahwa setiap daerah memiliki kekayaan budaya yang berbeda
  • Keberagaman tersebut dapat dijaga dengan sikap saling menghargai
  • Gotong royong menjadi kunci untuk menjaga persatuan dalam keberagaman

  ---

  ⭐ Manfaat Gotong Royong

  • Pekerjaan menjadi lebih ringan
  • Mempererat persatuan dan persaudaraan
  • Menciptakan lingkungan yang bersih dan nyaman
  • Menumbuhkan rasa peduli dan tanggung jawab

  ---

  📌 Kesimpulan

  Permainan Jelajah Nusantara tidak hanya mengenalkan kekayaan budaya Indonesia, tetapi juga menanamkan nilai gotong royong sebagai bagian penting dalam kehidupan bermasyarakat untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.

•  TUGAS :

  Setelah memahami beberapa objek khas di berbagai daerah, sekarang jawab pertanyaan berikut ini

  soal LKPD

•  MATERI PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

  Tujuan Pembelajaran : Murid dapat memahami penggunaan kalimat dengan penggunaan imbuhan ter - 

• Menurut KBBI, imbuhan adalah bubuhan yang diberikan pada kata dasar untuk membentuk kata baru.

• Dalam Bahasa Indonesia, ada empat jenis imbuhan. Salah satunya adalah awalan atau yang disebut prefiks. 

  Pada materi kali ini, kita akan secara khusus membahas tentang imbuhan awalan atau prefiks 'ter-'.

  Imbuhan ini hanya bisa diletakkan di awal kata. Penggunaannya dalam kalimat pun bisa disesuaikan, lo.

  Fungsi Imbuhan Ter-

  fungsi utama awalan 'ter-' adalah untuk melengkapi kata dalam suatu kalimat.

  Imbuhan awalan atau prefiks 'ter-' ini memiliki beberapa fungsi dalam penggunaannya, yakni:

  1. Menyatakan keadaan atau situasi yang sudah terjadi, diikuti kata kerja.

  2. Berfungsi menunjukkan suatu kondisi yang bermakna paling atau sangat.

  3. Menyatakan situasi yang dapat atau tidak dapat.

  4. Menyatakan perbuatan yang dilakukan tak sengaja

  Makna Imbuhan Ter-

  makna imbuhan 'ter-' harus disesuaikan dengan kata dan kalimatnya supaya maknanya jelas.

  Berikut ini merupakan makna imbuhan 'ter-' apabila digunakan dalam sebuah kata atau kalimat. Simak, yuk!

  1. Menyatakan Keadaan yang Sudah Terjadi

  - Terdiam = ter + diam

  - Terkunci = ter + kunci

  - Terbuka = ter + buka

  2. Menyatakan Paling

  - Terpandai = ter + pandai

  - Terindah = ter + indah

  - Tertinggi = ter + tinggi

  3. Menyatakan Keadaan yang Terjadi Tiba-Tiba

  - Tersungkur = ter + sungkur

  - Tertawa = ter + tawa

  - Terkejut = ter + kejut

  4. Menyatakan Perbuatan Tak Disengaja

  - Terdengar = ter + dengar

  - Terganti = ter + ganti

  - Terlupa = ter + lupa

  latiihan

  1. Mardi menjadi atlet tercepat yang sampai di garis finis.

  Kata imbuhan: tercepat

  Makna: menyatakan paling

  2. Asih terkejut menyaksikan Rana memukul temannya.

  Kata imbuhan: terkejut

  Makna: menyatakan keadaan yang terjadi tiba-tiba

  3. Bukuku tertinggal di rumah.

  Kata imbuhan: tertinggal

  Makna: Menyatakan perbuatan tak disengaja

  4. Peraturan itu tertulis dalam buku tata tertib sekolah.

  Kata imbuhan: tertulis

  Makna: menyatakan keadaan yang sudah terjadi

  Nah, itulah penjelasan tentang makna dan fungsi awalan ter-. Semoga informasi ini bisa bermanfaat untukmu, ya.

 

 Video Pembelajaran :

MATA PELAJARAN : SENI RUPA

Tujuan Pembelejaran : Murid dapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenis limbah

A. Limbah di Sekitar Kita

Proses mendaur ulang untuk menciptakan produk baru dari bahan bekas menjadi bahan baru merupakan kegiatan yang sangat berkontribusi terhadap pelestarian alam dengan mengurangi sampah dan menjadikan sesuatu yang berguna, denganmendaur ulang kita juga dapat mengurangi penggunaan bahan baku yang baru,mengurangi penggunaan energi, mengurangi polusi lingkungan, kerusakan lahan,dan emisi gas rumah kaca dan yang lainnya.

Salah satu produsen limbah yang tidakpernah berhenti berproduksi adalah rumah kita sendiri, dengan mengurangi sampahdari rumah, kita akan ikut berperan aktif mengurangi sampah secara global.

Dalam kegiatan pembelajaran ini siswa diajak untuk mendaur ulang limbah yang dihasilkan dari keluarga sehari-hari.

B. Menyeleksi Limbah Untuk di Daur Ulang

Siswa dapat menyeleksi bahan daur ulang yang dapat digunakan sebagai karya senidari limbah yang dihasilkan keluarga sehari-hari dari dengan memilahnya sesuai jenis dan bentuknya, dalam proses pemilahan ini diperlukan pengamatan dan pengetahuan tentan jenis limbah tersebut.

Menurut Angraini (2018) kita dapat mengklarifikasikannya terlebih dahulu diantara limbah padat yang dapat didaur ulang dengan yang tidak.

Daur ulang merupakan salah satu bentuk pengelolaan sampah padat yang terdiri atas kegiatan pemilahan, pengumpulan, pemprosesan, pendistribusian, dan pembuatan produk baru daru bahan bekas yang masih layak, dan komponen utama dalam memanajemen sampah ini ada pada dalam proses hierarki sampah 4R (Reduce, Reuse, Recycle, and Replace).

Dalam Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah disebutkan bahwa sumber penghasil sampah sudah harus melakukan prinsip pemilahan dan life circle sampah yang berupa reduce (mengurangi),reuse (menggunakan ulang), dan yang dihasilkan siswa. recycle (mendaur ulang).

C. Menciptakan Karya Seni Daur Ulang Dari Limbah

Setelah siswa dapat menyimpulkan bahan-bahan daur ulang dari limbah yangdihasilkan keluarga sehari-hari, kemudian adalah siswa akan melakuakan proses menciptakan karya seni yang indah dan bermanfaat dari bahan daur ulang yang dihasilkan keluarga sehari-hari sesuai bahan yang didapatkan dan merencanakan betuk produk karya seni yang akan di buat. Dalam proses penciptaan karya seni ini siswa dibebaskan untuk berkreasi sesuai idenya sendiri menyesuaikan bahan-bahan dan alat yang tersedia.

D. Langkah-Langkah Menciptakan Karya Seni Daur Ulang Dari Limbah

Berikut adalah langkah-langkah pembuatan karya seni daur ulang dari limbah yang dihasilkan keluarga sehari-hari: membuat vas bunga dari botol plastik bekas, dengan langkah-langkah sebagai berikut :

Gambarlah pola potongan pada botol bekas yang akan digunakan untuk di daur ulang;

Potonglah menggunakan cutter atau pisau pada pala yang telah di buat;

Rapikanlah hasil potongan tersebut;

Warnailah menggunakan cat akrilik.

Rapikanlah pewarnaanya dan gunakanlah cat warna lainnya untuk menggambar karakter atau dekorasi sesuai keinginan;

Vas bunga telah selesai dapat segera digunakan setelah cat mengering untuk menanam bunga yang indah.

Alat dan bahan:

Botol bekas minuman

Alternatif: Plastik/Botol lainya/kaleng/kertas/dan lain-lain.

Bahan hiasan tambahan sesuai keinginan.

Pewarna cat akrilik atau bahan pewarna lain sesuai keinginan/ketersediaan.

Alat dapat menyesuaikan kebutuhan berdasarkan bahan yang digunakan.

Siswa dipersilahkan memilih dan mencoba alat bahan yang berbeda.

Siswa dipersilahkan menggunakan alat yang dibuat sendiri/alat knhas daerahsekitar.

 video pembelajaran : 

MATERI PELAJARAN : MATEMATIKA

TUJUAN PEMBELAJARAN : Murid dapat memahami cara membaca bilangan cacah sampai 1.000.000

Bilangan cacah adalah himpunan bilangan bulat yang tidak negatif, dimulai dari angka 

 dan seterusnya tanpa batas. Dalam materi matematika kelas 5 SD, pembahasan difokuskan pada pemahaman nilai tempat, cara membaca, menulis, serta membandingkan bilangan hingga 

1. Menentukan Nilai Tempat

Nilai tempat sangat penting untuk membaca dan menulis bilangan besar. Setiap angka dalam sebuah bilangan memiliki posisi yang menentukan nilainya: 

• Satuan: Angka terakhir di sebelah kanan.
• Puluhan: Angka kedua dari kanan.
• Ratusan: Angka ketiga dari kanan.
• Ribuan: Angka keempat dari kanan.
• Puluh Ribuan: Angka kelima dari kanan.
• Ratus Ribuan: Angka keenam dari kanan.
• Jutaan: Angka ketujuh dari kanan (misalnya pada 
  
  
  
  ). 

Sebagai contoh, pada bilangan 

$$

:

• 

  $$
   menempati ratus ribuan (
  

  $$
  )
• 

  $$
   menempati puluh ribuan (
  

  $$
  )
• 

  $$
   menempati ribuan (
  

  $$
  )
• 

  $$
   menempati ratusan (
  

  $$
  )
• 

  $$
   menempati puluhan (
  

  $$
  )
• 

  $$
   menempati satuan (
  

  $$
  )

2. Membaca dan Menulis Bilangan

Untuk memudahkan pembacaan, bilangan besar dipisahkan oleh tanda titik setiap tiga digit dari kanan. 

• Menulis: Jika ada instruksi "seratus delapan puluh enam ribu lima ratus dua puluh tiga", maka ditulis sebagai 
  

  $$
  . Anda bisa berlatih melalui Latihan Soal Matematika Bilangan Cacah Sampai 1.000.000 di Wayground.
• Membaca: Bilangan 
  
  
  
   dibaca sebagai satu juta. Bilangan tepat sebelumnya adalah 
  

  $$
  , dibaca sembilan ratus sembilan puluh sembilan ribu sembilan ratus sembilan puluh sembilan. 

3. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan

Untuk membandingkan dua bilangan cacah, bandingkan angka pada nilai tempat tertinggi terlebih dahulu (dari sebelah kiri). 

• Gunakan tanda 
  

  $$
   (lebih dari), 
  

  $$
   (kurang dari), atau 
  

  $$
   (sama dengan).
• Contoh: 
  
  
   karena pada nilai tempat ratusan, angka 
  

  $$
   lebih besar dari 
  
  
• Untuk aktivitas interaktif, Anda bisa mencoba fitur Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 1.000.000 yang disediakan oleh Wayground. 

✅ Kesimpulan

Bilangan cacah sampai 

 dipelajari dengan memahami sistem nilai tempat (satuan hingga jutaan), menggunakan tanda titik sebagai pemisah ribuan, serta melakukan perbandingan nilai antar angka.Apakah Anda ingin saya memberikan beberapa contoh soal latihan atau menjelaskan lebih detail tentang operasi hitung (penjumlahan/pengurangan) pada bilangan tersebut?

VIDEO PEMBELAJARAN : 

 REFLEKSI :   

 alhamdulillah pada materi Pkn murid dapat memahami sikap gotong royong dengan memainkan games jelajah nusantara dapat menjawab pertanyaan dengan tepat . pada pembelajaran seni rupa belum dapat dilaksanakan karena pelaksanaan upacara bendera pada pembelajaran matematika murid dapat memahami bilangan cacah dan mengulang materi diagram batang ganda. dan pada pembelajaran bahasa indonesia murid dapat mengejrakan soal penggunaan imbuhan ter dari teks yang mereka baca.

PENUTUP: demikian pembelajaran kita hari ini semoga bermanfaat wassalamu'alaikum wr wb