Materi Ajar Selasa,14 April 2026

  

IDENTITAS:

Nama Guru                   : Ruwi Merliana, S.Pd

Mata pelajaran             : Pkn, IPAS Matematika

Hari/tanggal                 : Selasa, 14 April 2026

Kelas                            : 5 A 

Materi Pokok              : 1.PKN (Praktik Berpancasila )

                                       2. IPAS (Wah, Teryata daerahku luar biasa)

                                       3. Matematika (piktogram)

Alat Peraga                  : 1.PKN (LKPD)

                                        2. IPAS (Produk Keunggulan DAerahku)

                                        3. Matematika (video pembelajaran)

                                       

Metode Pembelajaran : 1. Pendidikan Pancasila (Demonstrasi)

                                        2. IPAS(PBL)

                                        3.Matematika (PBL)
            

Assalamualaikum wr wb 

Good morning soleh solehah 5A. Bagaimana keadaannya hari ini, semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt. aqlhamdulillah kita telah bersiap untuk aktivitas kembali setelah libur Hari sabtu minggu ya nak. 

•  MATERI PELAJARAN : PKN

  Tujuan Pembelajaran : Murid dapat mempraktikkan praktik berpancasila

• Praktik berpancasila dengan tema "Andai Aku Menjadi" di kelas 5 PKn mengajak siswa berimajinasi menjadi pemimpin (Walikota/Bupati). Siswa menyusun program sederhana yang bergotong royong, adil, dan bermanfaat bagi lingkungan, mencerminkan Profil Pelajar Pancasila. Program harus sesuai nilai Pancasila, seperti perbaikan fasilitas publik atau kegiatan sosial. 

  Berikut adalah contoh praktik berpancasila "Andai Aku Menjadi" untuk Kelas 5:

  • Andai Aku Menjadi Kepala Desa: Saya akan mengadakan gotong royong membersihkan selokan setiap hari Minggu agar lingkungan bersih dan terhindar dari penyakit.
  • Andai Aku Menjadi Ketua RT: Saya akan memfasilitasi musyawarah untuk menentukan jadwal ronda malam (Sila ke-4).
  • Andai Aku Menjadi Pemimpin Daerah: Saya akan membuat program "Anak Pintar" yaitu taman bacaan gratis di setiap RW agar semua anak mendapat hak pendidikan yang sama (Sila ke-5).
  • Andai Aku Menjadi Walikota: Saya akan memperbaiki fasilitas umum (taman bermain) agar ramah anak dan menyediakan akses bagi penyandang disabilitas (Sila ke-2). 

  Tujuan Aktivitas:

  1. Menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Membangun karakter gotong royong dan tanggung jawab.
  3. Melatih kemampuan bernalar kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah lingkungan sekitar
•  TUGAS :

  Setelah kalian menjadi seorang pemimpin daerah, sebutkan beberapa program  kerja yang akan kalian laksanakan untuk warganya

  MATERI PELAJARAN : IPAS

  tujuan pembelajaran :  murid dapat mengetahui produk unggulan /ciri khas di daerah lingkungan sekitar.

  Produk Unggulan Daerah

  Saat kita berwisata ke kota lain, sering kali kita membeli oleh-oleh ketika hendak pulang.

  Biasanya, oleh-oleh yang kita beli merupakan ciri khas daerah tersebut, baik itu berupa makanan ataupun barang.

  Makanan atau barang yang dijadikan oleh-oleh merupakan contoh produksi unggulan daerah.

  Setiap produk unggulan daerah memiliki kekhasan tersendiri. Hal ini yang kerap kali membuat kita selalu menghubungkan kota yang kita kunjungi dengan makanan atau barang yang menjadi ciri khasnya.

  Di daerah asalnya produk tersebut sudah sangat terkenal, entah karena rasanya yang enak, barangnya yang unik dan sangat mencirikan kekhasan daerah, ataupun tempatnya yang sangat bagus. 

  
  

  Ciri Khas Daerah di Indonesia

  Setiap daerah memiliki keunikan dan ciri khas masing-masing. 

  Mulai dari keunikan secara geografis, bahasa, kebiasaan, adat istiadat, sampai makanan, dan hasil budaya lainnya.

  Banyak daerah yang kemudian berusaha mempromosikan daerahnya masing-masing dengan menonjolkan keunikan dan kekhasannya ini.

  Berikut beberapa daerah dengan kekhasannya yang sudah dikenal secara nasional.

  
  

  1. Aceh Nanggroe Darussalam     : Tari Saman, Masjid Darussalam, mie Aceh.

  2. Sumatera Utara                          : Danau Toba, kain ulos, bika ambon.

  3. Sumatera Barat                           : Rendang, jam gadang, rumah gadang.

  4. Riau                                                : Candi Muara Takus, lempuk durian, keripik nanas.

  5. Jambi                                             : Candi Muaro Jambi, dodol kentang, kerajinan ketilon.

  6. Kepulauan Riau                           : Jembatan Barelang, gonggong, otak-otak.

  7. Sumatera Selatan                        : Pempek, Jembatan Ampera, tekwan.

  8. Kepulauan Bangka Belitung      : Museum Timah, Sambal Rusip, Asinan Kelubi.

  9. Bengkulu                                       : Kulit kayu lantung, sirop jeruk kalamansi, Fort Marlborough.

  10. Lampung                                     : Menara Siger, dodol pandan, pie pisang.

  11. DKI Jakarta                                 : Monas, kerak telor, ondel-ondel.

  12. Banten                                        : Masjid Agung Banten , sate bandeng, debus.

  13. Jawa Barat                                 : Gedung Sate, batagor, peuyeum.

  14. Yogyakarta                                 : Keraton Yogya, Malioboro, bakpia.

  15. Jawa Tengah                              : Borobudur, sosis Solo, ukiran Jepara.

  16. Jawa Timur                                 : Jembatan Suramadu, kue lapis Surabaya, madu mongso.

  17. Bali                                             : Pantai Sanur, ayam betutu, pia Legong.

  18. Nusa Tenggara Barat               : Gili Trawangan, susu kuda liar sumbawa, dodol rumput laut.

  19. Nusa Tenggara Timur               : Pulau Komodo, kue rambut, anyaman flores.

  20. Kalimantan Timur                     : Istana Sultan Kutai, manik-manik cerah, mantau.

  21. Kalimantan Barat                      : Khatulistiwa Park, kerupuk lidah buaya, tas tenun.

  22. Kalimantan Tengah                   : Jembatan Kahayan, keripik kelakai, tikar kajang.

  23. Kalimantan Selatan                  : Pasar Terapung Lok Baintan, batik sasirangan, wadai rangai.

  24. Kalimantan Utara                     : Museum Kesultanan Bulungan, kerupuk krispi kepiting, batik tidung.

  25. Sulawesi Utara                          : Taman Laut Bunaken, klapertart, kerajinan cangkang telur.

  26. Sulawesi Tengah                       : Danau Poso, sarung Donggala, stik ikan roa.

  27. Sulawesi Selatan                       : Ekowisata mangrove Lantebung, kue Baruasa, batik Toraja.

  28. Sulawesi Tenggara                    : Taman Nasional Wakatobi, lapa-lapa, panamba.

  29. Gorontalo                                   : Danau Limboto, duduli, kain karawo.

  30. Sulawesi Barat                          : Pulo Karampuang, es kelacin, kain tenun sekomandi.

  31. Maluku                                        : Banda Naira, kerajinan sisik ikan, roti kering kenari.

  32. Maluku Utara                            : Taman Laut Tobotobo, bagea, batik Ternate.

  33. Papua                                          : Taman Nasional Lorenz, sarang semut, tas noken.

  34. Papua Barat                               : Kepulauan Raja Ampat, kue lontar, mutiara.

  Produk Indonesia yang Mendunia

  Indonesia memiliki berbagai produk yang mendunia.

  Berikut beberapa produk Indonesia yang mendunia.

  1. Rendang

  Ternyata, makanan khas Minangkabau ini tidak hanya terkenal di seluruh Indonesia, tetapi juga dikenal di banyak negara di dunia.

  Rendang mulai dikenal melalui wisatawan mancanegara yang datang ke Minangkabau.

  Melalui mereka, rendang mulai dikenal di luar negeri.

  Bahkan, rendang pun akhirnya dinobatkan sebagai salah satu makanan terenak di dunia versi CNN.

  
  

  2. Gamelan

  Ternyata, sekumpulan alat musik tradisional ini sudah dikenal luas di seluruh dunia.

  Banyak orang asing yang khusus datang untuk belajar memainkan gamelan.

  Bahkan, gamelan juga banyak dipelajari di sekolah-sekolah dan universitas-universitas di luar negeri.

  Alat musik ini juga menjadi mata kuliah yang diajarkan para mahasiswanya, seperti di University of Sydney-Australia.

  Semoga materi di atas dapat menjadi panduan siswa dalam proses belajar.

  
  

   VIDEO PEMBELAJARAN :

  
  
  
  
  
   MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

  TUJUAN PEMBELAJARAN : Murid dapat menghitung data dengan cara piktogram

  Dalam matematika kelas 5, 

  piktogram (atau diagram gambar) adalah cara menyajikan data menggunakan gambar atau simbol untuk mewakili jumlah tertentu. Ini membuat data yang banyak menjadi lebih sederhana dan menarik untuk dibaca. 
  Komponen Utama Piktogram
• Simbol/Gambar: Mewakili objek yang didata (misalnya gambar buku untuk data perpustakaan).
• Keterangan (Skala): Bagian paling penting yang menjelaskan berapa nilai satu gambar tersebut. Contoh: 
  
   gambar orang = 
  
   siswa.
• Label: Kategori data (seperti nama hari atau jenis hobi). 

---

Contoh Soal: Data Peminjam Buku

Misalkan kita memiliki data peminjam buku di perpustakaan sekolah selama 3 hari:

• Senin: 20 siswa
• Selasa: 15 siswa
• Rabu: 10 siswa

Langkah 1: Tentukan Simbol dan Nilainya
Kita gunakan gambar buku (

) sebagai simbol.

• 
   gambar buku penuh (
  
  ) = 
  
   siswa
• 
   gambar buku setengah (
  
  ) = 
  
   siswa

Langkah 2: Hitung Jumlah Gambar yang Diperlukan

• Senin: 
  
  
  
   gambar penuh
• Selasa: 
  
   gambar penuh + 
  
   gambar setengah
• Rabu: 
  
  
  
   gambar penuh

Langkah 3: Gambar Piktogramnya

Hari	Jumlah Peminjam
Senin
Selasa
Rabu
Keterangan:   siswa,   siswa

---

Visualisasi Perbandingan Data

Grafik di bawah ini menunjukkan bagaimana data angka diubah menjadi jumlah simbol visual agar lebih mudah dibandingkan. 

Cara Membaca Piktogram

Untuk membaca piktogram, kamu cukup mengalikan jumlah gambar yang ada dengan nilai keterangannya. 

• Jika ada 
  
   gambar sapi dan keterangan 
  
   gambar = 
  
   ekor, maka totalnya adalah 
  
  
  
   ekor sapi. 

Apakah kamu ingin mencoba latihan soal piktogram atau butuh bantuan mengubah tabel data tertentu menjadi piktogram?

• VIDEO PEMBELAJARAN : 

  Refleksi:

   dari pembelajaran ipas tentang ciri khas daerahku, anak anak mengenal kekhasan dari masing-masing daerahnya melalui gambar yang ditampilkan.  pada pelajaran PKN siswa dapat berfikir kritis tentang kmasa depan mereka ketika menjadi seorang pemimpin daerah. dan pada peajaran matematika, siswa diajak memecahkan masaalh tentang data dan melakukan penyajian datanya dalam bentuk piktogram

  Penutup:

   Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat wassalamualaikum wr wb