لسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ
Welcome to SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Senin, 02 September 2024
Kelas : 4A

MAPEL : Bahasa Indonesia & Matematika

👀Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia

Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang sesuai dengan topik.
2.1 Mampu memahami struktur pada kalimat

Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Indonesia:

Fokus Materi : mengenal subject, predikat, objek (SPOK)

Capaian Pembelajaran Matematika

Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut.

Tujuan Pembelajaran (TP) Matematika:

1.2 Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah

Fokus Materi : Pembagian dan perkalian bilangan cacah

Sebelum belajar marilah kita bersama sama untuk membaca doa belajar

Materi Bahasa Indonesia

Apersepsi

Haii,, Good Morning Student.. How are you today?

Masih ingatkan dengan materi Bahasa Indonesia yang telah kita pelajari pada pertemua terakhir kemarin,

minggu kemarin kita sudah belajar tentang menggunaan kalimat dengan penggunaan kata kerja dengan awalan awalan ber-

Hari ini kita akan belajar tentang struktur dalam kalimat SPOK

Mari kita simak penjelasan singkat dari video berikut :

5. S P O Pel.
Budi menyukai gadis yang berbaju merah itu.
S P O Pel.
Contoh :
Harimau menerkam mangsa yang sedang melintas.
Aku menemukan sebuah dompet tanpa identitas.
Ayah menanam bunga mawar yang paling bagus.

6. S P K
Aku berlari dengan sangat cepat.
S P K
Contoh :
Adik menangis dengan sangat keras.
Ibu tertidur pulas di kamar tidur.
Aku pergi besok pagi.

7. S P O K
Ani bertemu Budi di Stasiun Kereta Api.
S P O K
Contoh :
Kakak memberi aku hadiah di hari ulang tahunku.
Nenek mencabut giginya di rumah sakit.
Guntur itu menyambar pohon kemarin malam.

8. S P O Pel. K
Aku memberi wanita yang mengemis itu uang untuk digunakannya membeli makanan.
S P O Pel. K
Contoh :
Ibu membuat makanan yang sangat aku sukai di dapur.
Ayah membelikan aku hadiah yang aku dambakan nanti malam.
Ibu guru meminta tugas yang ia berikan kemarin untuk dikumpulkan.

Apersepsi matematika

Alhamdulillah minggu lalu kalian telah belajar tentang pembagian bilangan cacah. Untuk memperdalam materi ini hari ini kita akan mempelajari tentang pembagian bilangan cacah dengan menggunakan cara pistol

Yuk simak video pembelajaran berikut ini

Cara Pembagian Bersusun

Pada dasarnya, cara pembagian bersusun dilakukan dengan menguraikan bilangan yang dibagi terlebih dahulu menjadi bilangan-bilagan yang mudah dan habis dibagi oleh bilangan pembaginya. Operasi pembagian ini dilakukan dari nilai tempat yang terbesar ke yang terkecil, misalnya puluhan ke satuan.

Berikut contoh pengerjaan soal pembagian bersusun beserta langkah-langkahnya yang dapat dipahami.

1. Membuat Gambar Pembagian Bersusun

Buatlah gambar pembagian bersusun dengan garis pengapit (porogapit) dan tulis angka pembagian pada porogapitnya. Misalnya, Anda akan mencari pembagian 48 : 4, maka gambarnya adalah sebagai berikut:

Ilustrasi contoh pembagian bersusun. Foto: Kemdikbud.go.id

2. Menentukan Nilai Tempat Bilangan yang Dibagi

Setelah membuat gambar pembagian bersusun, mulai perhitungan dengan melihat angka yang dibagi, yaitu 48. Kemudian, ambil angka paling depan yaitu 4. Carilah perkalian 4 yang mendekati atau menghasilkan angka 4, yaitu 4 x 1 = 4. Letakkan angka 1 pada bagian "hasil bagi".

3. Mengalikan Hasil Bagi

Kalikan "hasil bagi" yaitu 1 dengan "pembagi" 4, sehingga diperoleh 1 x 4 = 4. Kemudian, letakkan angka 4 tersebut di bawah "yang dibagi" pada puluhan, sehingga penulisannya menjadi seperti berikut.

4. Melakukan Pengurangan Angka

Selanjutnya, kurangkan 4 dengan 4 sehingga hasilnya 0. Lalu, turunkan angka 8 pada nilai tempat satuan seperti pada gambar di atas.

5. Mengulangi Cara yang Sama

Lakukan cara yang sama seperti pada nomor 2. Carilah perkalian 4 yang mendekati atau menghasilkan angka 8, yaitu 4 x 2 = 8. Letakkan angka 2 pada "hasil bagi" di bagian satuan.

6. Hasil Pembagian

Karena sisa pembagiannya adalah 0 alias sudah tidak bersisa, maka hasil dari pembagian bersusun adalah 12 sesuai dengan angka yang berada di atas garis porogapit.