Materi Ajar IPAS kelas 4 Rabu, 26 AGustus 2026

  

MATERI IPAS KELAS 4

1. Nama Guru     : Ruwi Merliana, S.Pd.

2. Mapel              : IPAS

3. Hari/Tanggal  : Rabu, 26 Agustus 2026

4. Fase/Kelas :Fase B / Kelas IV

5. Materi     : Mengapa Manusia Mengubah Bentuk Energi?

6. Pertemuan ke : 3

---

CP Umum

Peserta didik memahami berbagai bentuk energi dan perubahan bentuk energi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari serta mampu mengidentifikasi pemanfaatan perubahan energi dalam berbagai kegiatan manusia.

TP Umum

Peserta didik mampu menjelaskan alasan manusia mengubah bentuk energi, mengidentifikasi berbagai perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari, serta menunjukkan contoh pemanfaatannya secara tepat dan bertanggung jawab.

TP Nomor : B-4-04

Peserta didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian energi.

2. Mengenali berbagai bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari.

3. Menjelaskan bahwa energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya.

4. Mengidentifikasi contoh perubahan energi di lingkungan sekitar.

5. Menjelaskan alasan manusia mengubah bentuk energi.

6. Menunjukkan sikap hemat energi dan bertanggung jawab dalam menggunakan energi.

ATP (sesuaikan TP)

Peserta didik mengenali berbagai bentuk energi yang terdapat di lingkungan sekitar, mengamati perubahan bentuk energi melalui berbagai peristiwa dan alat dalam kehidupan sehari-hari, menjelaskan alasan manusia memanfaatkan perubahan energi untuk memenuhi kebutuhan, serta mengomunikasikan hasil pengamatan dengan menunjukkan sikap hemat dan bertanggung jawab dalam penggunaan energi.

MATERI

Apersepsi Singkat

Guru mengajak peserta didik mengamati benda-benda di dalam kelas.

Guru dapat bertanya:

• Mengapa lampu dapat menyala?

• Mengapa kipas angin dapat berputar?

• Mengapa televisi dapat menghasilkan gambar dan suara?

• Mengapa kompor dapat menghasilkan panas?

• Dari mana energi yang digunakan benda-benda tersebut?

Guru kemudian mengajak peserta didik berpikir:

“Apakah energi yang kita gunakan selalu berbentuk sama?”

Contohnya, listrik yang digunakan oleh lampu dapat berubah menjadi cahaya. Listrik yang digunakan kipas angin berubah menjadi energi gerak.

Akhlak yang Dikembangkan

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan memiliki sikap:

• Bersyukur, karena energi memberikan banyak manfaat dalam kehidupan.

• Hemat, dengan menggunakan energi sesuai kebutuhan.

• Bertanggung jawab, dengan mematikan peralatan ketika tidak digunakan.

• Peduli lingkungan, dengan mengurangi pemborosan energi.

• Disiplin, dalam menggunakan berbagai peralatan yang membutuhkan energi.

• Tidak boros, karena energi yang tersedia perlu digunakan dengan bijaksana.

PENGAJARAN MATERI SINGKAT

A. Apa Itu Energi?

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau menyebabkan suatu perubahan.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita membutuhkan energi untuk melakukan berbagai kegiatan. Manusia membutuhkan energi untuk bergerak, belajar, bermain, dan bekerja.

Berbagai alat yang kita gunakan juga membutuhkan energi agar dapat bekerja.

Contohnya:

• Lampu membutuhkan energi listrik.

• Kipas angin membutuhkan energi listrik.

• Sepeda dapat bergerak karena adanya energi dari tubuh manusia.

• Kompor menghasilkan panas untuk memasak.

• Kendaraan menggunakan energi dari bahan bakar untuk bergerak.

B. Bentuk-Bentuk Energi

Energi dapat ditemukan dalam berbagai bentuk.

1. Energi Cahaya

Energi cahaya dapat kita lihat dan dimanfaatkan untuk penerangan.

Contoh:

• Matahari.

• Lampu.

• Senter.

2. Energi Panas

Energi panas adalah energi yang dapat menyebabkan suatu benda menjadi lebih hangat atau panas.

Contoh:

• Panas matahari.

• Api.

• Kompor.

3. Energi Gerak

Energi gerak adalah energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak.

Contoh:

• Kipas angin yang berputar.

• Sepeda yang dikayuh.

• Mobil yang berjalan.

• Air yang mengalir.

4. Energi Bunyi

Energi bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar.

Contoh:

• Suara manusia.

• Bunyi bel.

• Bunyi alat musik.

• Suara televisi.

5. Energi Listrik

Energi listrik banyak digunakan untuk menjalankan berbagai peralatan.

Contoh:

• Lampu.

• Televisi.

• Kulkas.

• Kipas angin.

• Mesin cuci.

6. Energi Kimia

Energi kimia tersimpan dalam zat tertentu.

Contohnya:

• Makanan.

• Baterai.

• Bahan bakar.

Makanan memberikan energi kepada tubuh untuk bergerak dan melakukan kegiatan.

---

C. Apa yang Dimaksud dengan Perubahan Bentuk Energi?

Energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk energi lainnya.

Perubahan energi adalah perubahan suatu bentuk energi menjadi bentuk energi yang lain.

Contohnya:

Energi listrik → energi cahaya

Terjadi pada lampu yang menggunakan listrik dan menghasilkan cahaya.

Energi listrik → energi gerak

Terjadi pada kipas angin. Energi listrik digunakan untuk membuat baling-baling bergerak.

Energi listrik → energi panas

Terjadi pada setrika listrik. Energi listrik berubah menjadi panas.

Energi kimia → energi gerak

Terjadi ketika manusia makan. Energi dari makanan digunakan tubuh untuk melakukan aktivitas dan bergerak.

Energi kimia → energi panas

Terjadi ketika bahan bakar dibakar. Energi kimia dalam bahan bakar menghasilkan panas.

Energi listrik → energi bunyi

Terjadi pada radio atau pengeras suara yang menghasilkan bunyi.

---

D. Mengapa Manusia Mengubah Bentuk Energi?

Manusia mengubah bentuk energi karena bentuk energi tertentu perlu diubah agar dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia.

Misalnya, energi listrik tidak secara langsung digunakan untuk menerangi ruangan dalam bentuk listrik. Energi listrik diubah menjadi energi cahaya melalui lampu.

Contoh lainnya adalah kipas angin.

Energi listrik digunakan untuk menghasilkan energi gerak sehingga baling-baling kipas dapat berputar dan menghasilkan hembusan udara.

Dengan mengubah bentuk energi, manusia dapat memanfaatkan energi dengan lebih mudah dan sesuai dengan kebutuhan.

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Alat/Kegiatan	Perubahan Energi	Manfaat
Lampu	Listrik → Cahaya	Menerangi ruangan
Kipas angin	Listrik → Gerak	Menghasilkan hembusan udara
Setrika	Listrik → Panas	Merapikan pakaian
Radio	Listrik → Bunyi	Mendengarkan suara
Blender	Listrik → Gerak	Menghaluskan makanan
Kompor	Kimia → Panas	Memasak makanan
Tubuh manusia	Kimia → Gerak	Bergerak dan beraktivitas
Senter	Kimia → Listrik → Cahaya	Memberikan penerangan

---

E. Mengapa Kita Harus Hemat Energi?

Energi sangat bermanfaat bagi kehidupan. Namun, kita tidak boleh menggunakan energi secara berlebihan.

Contoh perilaku hemat energi:

1. Mematikan lampu ketika tidak diperlukan.

2. Mematikan kipas angin setelah selesai digunakan.

3. Mencabut pengisi daya setelah digunakan.

4. Memanfaatkan cahaya matahari pada siang hari.

5. Menggunakan peralatan listrik sesuai kebutuhan.

6. Tidak menyalakan televisi jika tidak sedang ditonton.

Menghemat energi merupakan bentuk tanggung jawab kita terhadap lingkungan dan kehidupan di masa depan.

---

MEDIA / ALAT PERAGA

Guru dapat menggunakan:

• Gambar berbagai alat yang menggunakan energi.

• Video pembelajaran tentang perubahan energi. 

• Lampu atau senter.

• Kipas angin.

• Baterai.

• Mainan yang menggunakan baterai.

• Kartu gambar perubahan energi.

• Teks cetak materi pembelajaran.

Kegiatan Pengamatan

Guru menunjukkan beberapa benda atau gambar kepada peserta didik.

Peserta didik mengamati dan menentukan:

1. Energi apa yang digunakan?

2. Energi apa yang dihasilkan?

3. Apa manfaat perubahan energi tersebut?

Contoh:

Kipas angin

Energi yang digunakan: energi listrik.

Energi yang dihasilkan: energi gerak.

Manfaat: menghasilkan hembusan udara.

---

KEGIATAN DISKUSI

Bentuklah kelompok kecil. Diskusikan perubahan energi pada benda-benda berikut:

1. Lampu.

2. Setrika.

3. Televisi.

4. Kipas angin.

5. Senter.

6. Kompor.

7. Sepeda.

8. Blender.

Tuliskan hasil diskusi dengan format:

Nama benda: ............................................

Energi yang digunakan: ............................................

Perubahan energi: ............................................

Manfaat: ............................................

---

POST TEST / TUGAS PEMAHAMAN

Bacalah kembali teks cetak yang diberikan guru, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa yang dimaksud dengan energi?

2. Sebutkan lima bentuk energi yang kamu ketahui!

3. Apa yang dimaksud dengan perubahan energi?

4. Mengapa manusia mengubah bentuk energi?

5. Perubahan energi apa yang terjadi pada lampu?

6. Perubahan energi apa yang terjadi pada kipas angin?

7. Perubahan energi apa yang terjadi pada setrika?

8. Bagaimana perubahan energi pada tubuh manusia ketika melakukan aktivitas?

9. Sebutkan tiga contoh perilaku hemat energi!

10. Mengapa kita harus menggunakan energi secara bijaksana?

Tugas Menarik Kesimpulan dari Teks

Setelah membaca teks materi,dapat kita buat kesimpulan sebagai berikut :

KESIMPULAN

Energi merupakan kemampuan untuk melakukan kerja atau menyebabkan perubahan. Energi memiliki berbagai bentuk, seperti energi cahaya, panas, gerak, bunyi, listrik, dan kimia.

Energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Manusia mengubah bentuk energi agar energi dapat dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan.

Contohnya, energi listrik dapat berubah menjadi cahaya pada lampu, menjadi gerak pada kipas angin, menjadi panas pada setrika, dan menjadi bunyi pada radio.

Karena energi sangat penting bagi kehidupan, kita harus menggunakan energi secara hemat, bijaksana, dan bertanggung jawab.

REFLEKSI

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pengalaman belajar hari ini.

1. Apa hal baru yang saya pelajari tentang energi?

....................................................................................

2. Perubahan energi apa yang paling mudah saya temukan di rumah?

....................................................................................

3. Mengapa manusia perlu mengubah bentuk energi?

....................................................................................

4. Contoh perubahan energi apa yang paling menarik bagi saya?

....................................................................................

5. Apa yang akan saya lakukan untuk menghemat energi?

....................................................................................

6. Apakah saya sudah menggunakan energi secara bertanggung jawab?

....................................................................................