Materi Ajar PKN , Senin 07 September 2026

 

MENGENAL LINGKUNGAN SEKITAR

Pendidikan Pancasila – Kelas IV

“Kenali Lingkunganmu • Hargai Perbedaan • Jaga Kebersamaan”

---

🟢 1. IDENTITAS MATERI

Nama Guru            : Ruwi Merliana 

Mapel                   : Pendidikan Pancasila
Kelas/Fase            : IV / B
Materi                   : Rangkuman bab 1 Mengenal Lingkungan Sekitar /PH
Pertemuan            : 4

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:

• Mengidentifikasi identitas masyarakat berdasarkan budaya, suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaan.
• Membedakan identitas masyarakat di lingkungan sekitar.
• Menghargai perbedaan identitas masyarakat.
• Menunjukkan sikap toleransi dan perilaku terpuji.
• Mengenal lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari NKRI.
• Mengenal desa/kelurahan dan kecamatan sebagai bagian dari wilayah tempat tinggal.

🔑 KATA KUNCI

Identitas • Budaya • Suku • Bahasa • Agama • Kepercayaan • Desa • Kelurahan • Kecamatan • Lingkungan

---

👨‍👩‍👧‍👦 2. IDENTITAS MASYARAKAT

Apa itu identitas masyarakat?

Identitas masyarakat adalah ciri khas yang menunjukkan suatu masyarakat atau kelompok.

Identitas masyarakat dapat dilihat dari:

👘 Pakaian adat
👨‍👩‍👧 Suku bangsa
🗣️ Bahasa daerah
🍲 Makanan khas
💃 Seni dan budaya
🛕 Agama dan kepercayaan

Indonesia memiliki banyak identitas masyarakat karena terdiri atas berbagai suku, bahasa, budaya, agama, dan kepercayaan.

Contohnya dalam buku:

• Jakarta → suku/bahasa Betawi, makanan kerak telor, budaya ondel-ondel.
• Riau → masyarakat Melayu, terdapat Candi Muara Takus dan Istana Siak Sri Indrapura.
• Maluku → masyarakat Ambon, alat musik tifa dan tari cakalele.

💡 INGAT!

Berbeda identitas bukan berarti harus terpisah. Perbedaan justru menjadi kekayaan Indonesia.

---

🤝 3. MENGHARGAI PERBEDAAN IDENTITAS

Indonesia memiliki semboyan:

BHINNEKA TUNGGAL IKA

Berbeda-beda tetapi tetap satu.

Perbedaan dapat berupa:

• Suku bangsa
• Bahasa
• Pakaian adat
• Kesenian
• Agama
• Kepercayaan
• Kebiasaan dan budaya

❤️ Sikap yang harus dilakukan

✅ Menghargai perbedaan
✅ Menghormati orang lain
✅ Tidak mengejek budaya daerah lain
✅ Tidak membeda-bedakan teman
✅ Mau berteman dengan siapa saja
✅ Mau mengenal budaya daerah lain
✅ Hidup rukun dan toleran

Dalam cerita karnaval sepeda hias di buku, kegiatan mengenakan pakaian adat Nusantara bertujuan agar anak-anak mengenal keanekaragaman suku dan budaya serta menumbuhkan toleransi dan tenggang rasa.

---

🏘️ 4. PERANGKAT DESA DAN KELURAHAN

DESA

Desa dipimpin oleh:

👨‍💼 KEPALA DESA

Kepala desa dipilih secara langsung oleh penduduk desa.

KELURAHAN

Kelurahan dipimpin oleh:

👨‍💼 LURAH

Desa dan kelurahan merupakan bagian dari wilayah tempat tinggal masyarakat.

📌 TINGKAT WILAYAH

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → NKRI

Semua perangkat pemerintahan mempunyai tugas dan tanggung jawab dalam melayani masyarakat serta menjaga kepentingan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

---

🌳 5. MENJELAJAH LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU

Lingkungan tempat tinggal terdiri atas:

🌿 LINGKUNGAN ALAM

Contohnya:

• Sawah
• Sungai
• Pegunungan
• Kebun
• Danau

🏥 LINGKUNGAN BUATAN

Contohnya:

• Puskesmas
• Jalan
• Sekolah
• Taman
• Ruang Terbuka Hijau

Buku mengajak peserta didik mengamati lingkungan alam dan lingkungan buatan yang terdapat di sekitar tempat tinggal mereka.

---

🧹 6. CARA MENJAGA LINGKUNGAN

Lingkungan yang baik adalah tanggung jawab bersama.

Contoh perilaku:

🗑️ Membuang sampah pada tempatnya
🌱 Merawat tanaman
🧹 Membersihkan lingkungan
💧 Menjaga kebersihan sungai
🌳 Tidak merusak alam
🤝 Bekerja sama menjaga lingkungan

Dalam buku juga diberikan contoh kepedulian terhadap lingkungan melalui kegiatan mengambil sampah yang berserakan dan membuangnya ke tempat yang telah disediakan

---

🧠 7. PETA KONSEP BAB 1

                 MENGENAL LINGKUNGAN SEKITAR
                            │
        ┌───────────────────┼───────────────────┐
        │                   │                   │
    IDENTITAS          PERBEDAAN           LINGKUNGAN
   MASYARAKAT         IDENTITAS           TEMPAT TINGGAL
        │                   │                   │
  ┌─────┼─────┐       ┌─────┼─────┐       ┌────┴────┐
  │     │     │       │     │     │       │         │
Suku  Bahasa Budaya  Toleransi Hormat   Alam     Buatan
  │     │     │             │
  └─────┼─────┘             │
        │              BHINNEKA
  Agama/Kepercayaan     TUNGGAL IKA

---

📋 8. KESIMPULAN MATERI

Indonesia memiliki masyarakat yang beragam. Setiap daerah mempunyai identitas yang dapat berupa suku, bahasa, budaya, pakaian adat, makanan khas, seni, agama, dan kepercayaan.

Perbedaan tersebut harus kita hargai dan hormati. Kita tidak boleh membeda-bedakan orang lain berdasarkan identitasnya. Dengan sikap toleransi, kita dapat hidup rukun dan menjaga persatuan sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Lingkungan tempat tinggal juga merupakan bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kita perlu mengenal wilayah desa/kelurahan dan kecamatan serta menjaga lingkungan alam dan lingkungan buatan di sekitar kita.

---

BERIKUT SOAL PH BAB 1

 

💭 9. REFLEKSI PEMBELAJARAN

pada Penilaian harian hari ini dilaksanakan secara daring karena terdampaknya debu abu vulkanik yang meyebab siswa harus belajar di rumah, maka pada pelaksanaan PH bab 1 ini alhamdulilah sebagian besar siswa sudah mengerjakn tugas ini dengan baik dengan bimbingan orang tua dan petunjuk ibu guru dalam proses pengerjaannya